Salud Mental

torios de salud desde la temprana infancia. Protocolos o
guías de manejo, amparadas y vigiladas por los organismos
de control, que favorezcan el acceso a tratamientos oportunos
y eficaces basados en evidencia a la población infantil
con algún trastorno mental.
4.11.1.2. Acciones de prevención frente a los
problemas y trastornos de salud mental
Estrategia: desarrollo de actividades que apunten a la búsqueda
activa y detección temprana de problemas y trastornos:
• Todo programa preventivo que se dirija a la temprana infancia
debería involucrar indicadores de salud mental infantil.
Resulta preocupante que la percepción de los
cuidadores de niños y niñas en estas edades atribuya a sus
hijos menores bajo su cuidado un trastorno mental de
aparición temprana. Esto indica que pueden tener la capacidad
de describir los comportamientos de sus hijos y,
por ende, ser detectados a tiempo. Indicadores de salud
mental infantil deben estar presentes en los controles de
crecimiento y desarrollo desde la infancia y deberían tener
la misma relevancia que los de nutrición, vacunación, etc.
• Incluir en los programas de seguimiento de desarrollo algunos
signos tempranos de las patologías encontradas como
más frecuentes: problemas de aprendizaje, de lenguaje, síntomas
de comportamiento, problemas con el rendimiento
escolar, apego, interacciones sociales y de desarrollo.
4.11.1.3. Acciones intersectoriales que apunten
a la promoción de la salud mental y a
la prevención de la enfermedad mental
• Diseñar políticas de intervención temprana que, de manera
trasversal, involucren tanto al sector salud como al
educativo. Estas políticas deberían obligar que todo menor
que presente síntomas conducentes al desarrollo de
un trastorno mental, sea considerado de manera especial
respecto al acceso a tratamientos y estrategias de prevención
primaria y secundaria, que puedan ser aplicadas en
su medio escolar y no limiten su desarrollo educativo.
• Especial atención se deberá considerar en general a las niñas,
quienes al parecer en esta muestra presentan con más
frecuencia trastornos mentales. Una perspectiva de género
sería recomendable en la formulación de toda política
pública en infancia cuando se consideren temas de salud
mental.
• Se debe garantizar el cumplimiento de los derechos de los
niños y las niñas con trastornos mentales y establecer estrategias
protectoras en contra de la discriminación, la exclusión,
el maltrato o la negligencia. Especial atención se
deberá proveer al derecho y el acceso al sistema educativo.
Basados en el principio de la prevalencia de derechos del
menor, es necesario propiciar un sistema especial de notificación
y sistematización de menores con diagnósticos
de trastornos mentales, que promueva una política de inclusión
al sistema educativo y garantice la cobertura de
los servicios de salud.
4.11.1.4. Acciones que favorezcan la generación de
una ruta integral de salud mental dirigida
a toda la comunidad
Estrategia: generar acciones frente a barreras geográficas, financieras
y contextuales de acceso. Limitar las barreras de
acceso a los servicios de salud pero también garantizar su cobertura
son prioridades a considerar basados en los resultados
del presente estudio. Los principales trastornos de los
niños y las niñas deben ser atendidos de manera coordinada
e integral.
4.11.2. Adolescentes-adultos
4.11.2.1. Acciones dirigidas a la atención integral
del trastorno mental
• Estrategia: detección y atención integral temprana y efectiva
a los trastornos mentales. Respecto a las conductas
suicidas un 37,6 % de los adolescentes con ideación suicida
ha realizado intento de suicidio, lo que indica la importancia
de que los equipos de salud identifiquen y realicen
el seguimiento de este grupo de población desde que se
detecta la idea. La frecuencia de ideación e intento de suicidio
es comparable en ambos géneros, por lo que las intervenciones
preventivas deben dirigirse por igual a
hombres y mujeres.
• Estrategia: generación de protocolos y guías de práctica
clínica (según pertinencia) dirigidas a la detección y manejo
integral de los trastornos de salud mental y las discapacidades
asociadas.
capítulo 5. resultados
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