Informe-175-Derechos-humanos-de-personas-LGBTI
Informe-175-Derechos-humanos-de-personas-LGBTI
Informe-175-Derechos-humanos-de-personas-LGBTI
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Cuadro Nº 14<br />
CERITS y UAMP a nivel nacional<br />
Región CERITS UAMP<br />
Amazonas - 2<br />
Ancash 1 3<br />
Apurímac - 2<br />
Arequipa 1 4<br />
Ayacucho 1 4<br />
Cajamarca 1 4<br />
Callao 1 -<br />
Cusco 1 6<br />
Huancavelica - 1<br />
Huánuco 2 2<br />
Ica 2 6<br />
Junín 1 7<br />
La Libertad 1 5<br />
Lambayeque 1 3<br />
Lima Metropolitana 6 6<br />
Lima Región 1 6<br />
Loreto 1 8<br />
Madre <strong>de</strong> Dios - 3<br />
Moquegua 1 2<br />
Pasco - 5<br />
Piura 2 9<br />
Puno 1 2<br />
San Martín - 5<br />
Tacna 1 -<br />
Tumbes 1 2<br />
Ucayali 1 5<br />
TOTAL 28 102<br />
Fuente: Estrategia Sanitaria Nacional para el Control y<br />
Prevención <strong>de</strong> las ITS, VIH/Sida<br />
Elaboración: Defensoría <strong>de</strong>l Pueblo<br />
No obstante, la falta <strong>de</strong> infraestructura, reactivos <strong>de</strong> laboratorio, personal capacitado y<br />
sensibilizado; la atención centrada solamente en las ITS y VIH (sin consi<strong>de</strong>rar la<br />
importancia <strong>de</strong> una atención integral) y la ausencia <strong>de</strong> horarios a<strong>de</strong>cuados son<br />
barreras que impi<strong>de</strong>n que la población clave, especialmente las <strong>personas</strong> trans<br />
femeninas, acceda a dichos servicios. Esto se traduce claramente en la cobertura <strong>de</strong><br />
atención <strong>de</strong> HSH en los CERITS y UAMP, que como se señaló anteriormente no<br />
sobrepasa el 5% en HSH y en las <strong>personas</strong> trans llega apenas al 3%. 360<br />
En el caso <strong>de</strong> la estrategia <strong>de</strong> Promotores Educadores <strong>de</strong> Pares ocurre algo similar.<br />
En el 2000 el sistema contaba con 357 educadores <strong>de</strong> pares, pero en el 2003 se<br />
redujo a 208, llegando a 312 en el 2007. En el 2008, con el aporte <strong>de</strong> la Sexta Ronda<br />
<strong>de</strong>l Fondo Mundial, el número aumentó a 726. 361 En el 2010 el número <strong>de</strong>creció a 454,<br />
y actualmente es <strong>de</strong> 260. 362<br />
360<br />
Véase el Cuadro Nº 13 <strong>de</strong>l presente informe relativo a brechas <strong>de</strong> prevención <strong>de</strong> VIH en HSH y<br />
trans. En el mismo sentido, Ministerio <strong>de</strong> Salud. <strong>Informe</strong> nacional sobre los progresos realizados en el<br />
país – Perú (período 2012 ‐ diciembre 2013), p. 45.<br />
361<br />
Kusunovi Fuero, Lour<strong>de</strong>s y María <strong>de</strong>l Carmen Navarro. Evaluación <strong>de</strong> la estrategia <strong>de</strong> promotores<br />
educadores <strong>de</strong> pares (PEPs) HSH y TS <strong>de</strong> la ESN PC ITS y VIH/Sida. Lima, 2010, p. 57<br />
362<br />
Información alcanzada por la Estrategia Sanitaria Nacional <strong>de</strong> Prevención y Control <strong>de</strong> ITS, VIH y<br />
Hepatitis B, mediante correo electrónico <strong>de</strong>l 27 <strong>de</strong> junio <strong>de</strong> 2016.<br />
108