Jefatura de Gabinete de Ministros 1 - Informe Uruguay

ALEMANIA:
En materia de reconocimiento de títulos se ha trabajado en la difusión del sistema de
equivalencias en las calificaciones, así como en el apoyo en la gestiones del Instituto
Superior de Calamuchita.
Trabajo en conjunto con otras Representaciones Diplomáticas en la creación de un
jardín de infantes hispano alemán.
Fueron realizadas gestiones en el marco de la invitación del Alcalde de Berlín al Sr.
Jefe de Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
ARGELIA:
Han sido realistas gestiones tendietntes a lograr la visita del Sr. Ministro de
Educación, Ciencia y Tecnología, Lic. Daniel Filmus, a Argelia.
AUSTRALIA:
Apoyó a la participación argentina en la 15 Olimpíada de Biología, y en la 5°
Conferencia de la Red Internacional de la FAB Y 7° Congreso Bioético.
Fue relevada la situación Escuela Argentina en Melbourne.
Hubo de negociarse el establecimiento de un acuerdo entre la Universidad Nacional
de Australia y la Universidad de Buenos Aires. Han sido realizadas gestiones
tendientes a intercambiar información con Australia respecto de los mecanismos
dirigido al posicionamiento internacional de los servicios educativos.
AUSTRIA:
Ha comenzado el trabajo tendiente al desarrollo del intercambio y cooperación entre
la Universidad Nacional de General de San Martín y la Universidad Graz, destinado
al establecimiento de una cátedra de estudios latinoamericanos, con énfasis en la
temática argentina.
BOLIVIA:
Impulsó del desarrollo de textos escolares con visión integradora. Bolivia fue invitado
a seguir la experiencia argentina.
En materia de apoyo a la difusión cultural a nivel escolar, fueron realizadas intensas
gestiones en las Escuelas vinculadas con la República Argentina, por llevar éstas
nombre de próceres argentinos, particularmente desde el Consulado General en
Tarija.
Fue apoyado el intercambio con la Escuela General Belgrano e instituciones
salteñas y la Asociación Belgraniana.
Vinculación entre la Universidad Nacional de La Plata y la Academia Nacional de
Historia de Cochabamba, Bolivia, a efectos de ofrecer copia digitalizada de
manuscritos originales existentes en la universidad argentina.
Relevamiento de inconvenientes en el reconocimiento de títulos entre Argentina y
Bolivia, y sobre el efectivo cumplimiento del Tratado de Montevideo de 1889.
BRASIL:
Impulso del desarrollo de textos escolares con visión integradora. Brasil fue invitado
a seguir la experiencia argentina.
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