10-12-Investigación-Cualitativa
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98 INVESTIGACIÓN CUALITATIVA<br />
Las proposiciones sufren casi las mismas transformaciones que<br />
los conceptos. Habitualmente, el investigador cualitativo no comienza<br />
su investigación con construcciones teóricas muy definidas<br />
sino con conceptos indicativos. Con la ayuda de estas guías muy<br />
amplias, comienza a juntar las informaciones y a medida que los<br />
datos se acumulan, los conceptos toman forma, los procesos se<br />
solidifican, las proposiciones aparecen.<br />
Se debe entonces tener en el momento de inicio de la investigación<br />
las proposiciones gruesas que constituirán hitos y puntos de<br />
referencia, pero no grilletes. McCall y Simmons (1969c:237) proponen<br />
la siguiente tipología de proposiciones más apropiada a la<br />
investigación cualitativa:<br />
— las proposiciones descubiertas sobre el terreno: los datos las sugieren,<br />
y en consecuencia el investigador vuelve a orientar su acción;<br />
— las proposiciones descubiertas después de la recolección de<br />
los datos; una vez que el investigador comienza a ver la respuesta<br />
a una pregunta, otra pregunta surge;<br />
— las proposiciones centrales: estas son las proposiciones claves<br />
que aparecen habitualmente mucho tiempo después que el<br />
trabajo sobre el terreno ha terminado.<br />
De donde vienen las proposiciones? Muchielli (1973:13), sugiere<br />
varias maneras de hacerlas surgir: el método documentalista<br />
(el investigador lee), el método chupatintas (el investigador reflexiona),<br />
la reunión de grupo con personas que podrían tener las ideas<br />
(el investigador discute), o las personas de experiencia que conocen<br />
el tema (el investigador consulta), y las entrevistas exploratorias (el<br />
investigador va al terreno). Las proposiciones provienen de fuentes<br />
tan diversas como las personas encontradas, los datos, los acontecimientos,<br />
las lecturas, la vida social, la tradición disciplinaria, la experiencia<br />
profesional. La intuición cuenta mucho.<br />
Cómo saber si una proposición es buena o no?. Sobre este tema<br />
Becker (1970), emite una opinión interesante:<br />
Otro problema cuando miramos este criterio es el porque<br />
podemos distinguir una “buena” hipótesis de una “mala”.<br />
Muchos sociólogos tienen un sentido intuitivo para saber<br />
cuando algunas hipótesis tienen mejor definido que<br />
otras el camino, y esta intuición influye ciertamente sobre<br />
las hipótesis a seguir. La creencia en algunas hipótesis que<br />
anhela “trabajar” y no otras, cualquier cosa que sea lo que