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LA RECOLECCIÓN

LA RECOLECCIÓN INVESTIGACIÓN DE CUALITATIVA LAS INFORMACIONES 43 en su vida. Esta consciencia no es ni omnisciencia ni presciencia, ella es experiencia, praxis, interpretación personal de los grandes eventos que marcan las vidas de las sociedades. “Según ellos, como consecuencia del hecho de llegar a un análisis estricto, minucioso y circunscrito de un caso concreto la cuestión del cambio social, no se puede hacer de otro modo que aclarando automáticamente toda la realidad social contemporánea”. (Morin,1973:11). En efecto, para estos sociólogos, el individuo no es el elemento social más simple, por el contrario, es quizá el más complicado. Porque es el lugar de una alquimia muy compleja, donde las relaciones sociales se transmutan en relaciones biológicas, psicológicas, ideológicas e inversamente, se acumulan en el tiempo (Pineau, 1980:27) El otro postulado afirma que las personas son capaces de objetividad. No se trata de la objetividad pura, aséptica, desindividualizada, sino, que al igual que el investigador, la persona interrogada intenta controlar sus fuentes, de distinguir lo verdadero de lo falso y de tener en cuenta las cosas. No es inútil verificar la validez de los datos recogidos, como cualquier otra información. Un último postulado dice que el material producido por las historias de vida ha sido tratado previamente. Antes de dar con el investigador, la persona ha reflexionado, se ha formado una idea de lo que pasa en su vida, ha actuado de acuerdo con lo que piensa del presente y del futuro, entonces interpreta a su manera los hechos sociales. De hecho, los autodidactas no proceden diferente a los investigadores: recolección de la información, organización de la información, formulación de hipótesis (Theil,1986). En el fondo, la investigación no es más que la sistematización de las actividades mentales que todos reconocen en la vida cotidiana, no debe sorprender que los ciudadanos lleguen a conclusiones que nada tienen que envidiarle a las de los investigadores. Tipos de historia de vida Con frecuencia, la historia de vida es la de una persona; cubre toda la existencia y permite al lector analizar un tema particular a partir del prisma de una vida. Por ejemplo, Paul-André Boucher (1982) cuenta la experiencia de Tricofil; Jos-Phydime Michaud (1982) describe la vida en Kamouraska mientras que Marcel Desharnais (1983) cuenta la de Guyenne, y mientras que Joseph Laliberté (1983) ha-

44 INVESTIGACIÓN CUALITATIVA bla de los comienzos de Abibiti. Estas historias de vida se representan como largas narraciones centradas sobre la evolución de un personaje. Pueden también comprender otros documentos que las complementan, cartas, fotografías, fragmentos de diario personal... La historia de vida puede ser también temática. Posee las mismas características que la historia de vida individual, salvo que ella se refiere a un período particular de la vida de las personas. Por ejemplo, a partir de diversos testimonios, Broadfoot (1973) ha redactado un volumen sobre lo que paso durante la crisis de los años 30, Terkel (1974) ha intentado ver la importancia que tomaba el trabajo en la vida de las personas según sus ocupaciones. La historia de vida puede también ser sintética, es decir resultar de varias historias individuales reunidas en una sola con el fin de darles una trama uniforme. Realización de una historia de vida La primera etapa de una historia de vida consiste en preparar algunas hipótesis, en formular algunas proposiciones provisionales y plantearse preguntas a las cuales la historia de vida debe responder. Sin saber con una gran precisión hacia donde va, el investigador debe como sea tener una idea de partida para no hacer perder demasiado tiempo a los otros. A continuación, debe ser capaz de dar con un buen tema, lo que no es siempre fácil. La persona debe ser capaz de hablar y de decir cosas interesantes: el investigador puede ayudarle a despegar, pero ella debe tener suficiente aliento para continuar. Pero, no todo el mundo tiene la capacidad de verbalizar su experiencia y sus sentimientos, ni la habilidad ni el deseo de describir en términos vivos los detalles y el sentido de su vida. El talento del entrevistador pueden ayudar pero no puede hacer el milagro. Antes de lanzarse a la aventura, es recomendable calibrar la capacidad del socio. Constituir una historia de vida es verdaderamente una aventura, y es importante aclarar desde el comienzo todo asunto susceptible de perjudicar un buen desarrollo del proyecto. Para que todo funcione, se debe dar al sujeto la oportunidad de decir su palabra en la conducción del proyecto. Por ejemplo, es bueno precisar las intenciones del investigador y lo que piensa sacar de allí, una tesis de doctorado, un libro, un informe de investigación. Si resulta un libro, se debe decidir desde un principio a quién irán los derechos de autor. Las situaciones claras y las buenas cuentas hacen los buenos amigos.

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