10-12-Investigación-Cualitativa

LA EL ANÁLISIS INVESTIGACIÓN DE LOS CUALITATIVA
DATOS
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— la teoría deducida da cuenta del dominio estudiado;
— ella es comprensible por las personas que trabajan en este dominio,
incluyendo a la opinión pública;
— la teoría es lo suficientemente abstracta para aplicarse a varias
situaciones pero no hasta el punto de perder la sensibilidad
de la situación y de lo cotidiano;
— ofrece a su usuario un control parcial sobre su vida cotidiana.
Lincoln y Guba (1985:289-331) adoptan, sin embargo, otro
punto de vista. Pretenden que se debe inventar un procedimiento
nuevo y otras palabras que den cuenta de la práctica de la investigación
cualitativa. Para avanzar, la investigación cualitativa debe desarrollar
sus propios criterios de evaluación. Plantean los siguientes
criterios, a los cuales la investigación cualitativa debería responder:
— la credibilidad: el investigador demuestra los resultados obtenidos,
y ellos son creíbles a los ojos de las personas que hayan
participado en los trabajos de investigación. La credibilidad se
asegura por las actividades de terreno y la observación reiterada.
— la transferibilidad: el investigador debe especificar el contexto
a partir del cual las hipótesis y los conceptos podrían aplicarse.
La investigación cualitativa pretende que es imposible generalizar
a partir de una muestra, pero se debe sobre todo
pensar en términos de transferibilidad de un contexto al otro.
— la fiabilidad: se logra este objetivo solicitando a otro investigador
que realice una especie de peritaje de la investigación
semejante a la que hace un contador para un balance. El no
inventa nada, mira lo que es, verifica, y se asegura que los
procedimientos en uso han sido adecuadamente seguidos
(Schwandt y Halpern,1988).
— la validación: como corolario del criterio precedente, el experto
pasa revista a los datos, pero además de controlar si los procedimientos
han sido seguidos, él verifica a manera de chequeo que
los resultados obtenidos concuerden con los datos recogidos.
Generalización y poder
La ciencia se desarrolla aislando el fenómeno estudiado, reduciéndolo
y midiéndolo; se intenta de esta manera identificar la causa que
entraña el efecto, así como la sucesión de los acontecimientos que se
desarrollan inevitablemente, una vez conocido su encadenamiento. El
conocimiento obtenido de esta manera se confirma en su