10-12-Investigación-Cualitativa

LA PREGUNTA INVESTIGACIÓN DE INVESTIGACIÓN
CUALITATIVA
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de se encuentran las informaciones, los puntos de referencia, los
interlocutores. Es posible encontrarse solo en su investigación. Al
mismo tiempo, es reconfortante pensar que toda persona está influida
por su tiempo: cuando se tiene una idea, es muy probable
que algún otro la comparta, y la trabaje en el mismo momento. Un
encuentro eventual no es más que una cuestión de tiempo: el seguimiento
de sus trabajos puede traer compañía imprevista. Así pues,
si un paisaje despierta la curiosidad, no se debe dudar y volar. Si
hubiera hecho falta que los descubridores esperaran hasta tener los
mapas para explorar.....
Aquí como en otras partes, se debe confiar en su buen olfato; si
un investigador piensa que es más útil trabajar en la biblioteca que ir
al terreno, que vaya. Si tiene hormigas en las piernas y el terreno lo
llama, que corra. El fin de la investigación, es el de descubrir, se deben
seguir sus inclinaciones en lo que más tengan de provechosas.
En pocas palabras, un buen tema de investigación se sitúa entre
la cuestión más esculcada y aquella que no lo ha sido del todo: los
mojones están puestos y se pueden siempre mover. Es siempre útil
saber lo que los otros han hecho ya; el camino es menos pesado
cuando se sigue la huella que otros han dejado.
La evolución de la cuestión de investigación
Varias generaciones de investigadores cualitativos han insistido sobre
la necesidad de someter el método a las necesidades de la acción.
No debe en consecuencia sorprender el traslapo de las etapas de la
investigación, de la formulación de las hipótesis a partir de los datos
más que de la teoría.
Se debe decir claro, el desarrollo concreto de un proyecto de
investigación no tiene habitualmente nada que ver con la versión
que se ha dado. Que todos queden advertidos: la investigación no
es lo que se dice ni lo que se escribe, y la realización de un proyecto
de investigación es siempre más problemática de lo que se le
presenta en los manuales de metodología (incluyendo a este!). El
bello diagrama que describe tan bien las etapas a superar no debe
ser tomado al pie de la letra, sino como una indicación de lo que
podría ocurrir; generalmente un proyecto de investigación se desarrolla
en zigzag (Locke, Spirduso y Silvermann,1987:44-45).
El ritmo no es continuo ni unidireccional: todo proyecto está
hecho de progresos rápidos, de miradas atrás, de saltos, de esperas
angustiantes, de estancamientos. Lo más importante se lee entre