Chapitre III - UNITAR
Chapitre III - UNITAR
Chapitre III - UNITAR
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Establecer y mantener vías de comunicación e información que alienten<br />
a la diáspora a participar continuamente en el país de origen<br />
mediante, por ejemplo, del suministro de direcciones de Internet que<br />
den a conocer los servicios consulares, las posibilidades de participar<br />
en votaciones y de realizar inversiones.<br />
c.“Fuga de cerebros” y “ganancia de cerebros”<br />
La migración puede ser perjudicial para la comunidad de origen si con la partida<br />
de los miembros más productivos o calificados se agota la fuerza laboral<br />
(“fuga de cerebros”). El desarrollo y mejoramiento de las competencias de<br />
los nacionales a través de su educación y capacitación en el extranjero puede<br />
ser determinante en la transferencia y difusión de conocimientos, competencias<br />
y tecnologías en el país de origen (“ganancia de cerebros”). Hay oportunidades<br />
para utilizar eficazmente las competencias dentro de la región. Es<br />
más, hay muchas maneras en que los migrantes y sus competencias pueden<br />
contribuir al desarrollo de sus países de origen, incluida la transferencia de<br />
competencias a través de un retorno virtual o real que puede ser temporal o<br />
permanente. El reto está en desarrollar mecanismos que eviten, en la medida<br />
de lo posible, los efectos negativos de la “fuga de cerebros” y alienten el<br />
retorno de nacionales calificados, en lo que viene a ser una “ganancia de<br />
cerebros” y una contribución e inversión con miras al desarrollo del país de<br />
origen.<br />
Prácticas efectivas relativas a la “fuga de cerebros” y a la “ganancia de<br />
cerebros”:<br />
Promover y facilitar el retorno voluntario – virtual o real, temporal o<br />
permanente – de migrantes calificados a fin de que transfieran competencias<br />
y tecnología.<br />
Desarrollar incentivos para el retorno que incluyan oportunidades y<br />
programas de reintegración específicos mediante la cooperación entre<br />
países de origen y de destino.<br />
Considerar la realización de programas temporales de capacitación a<br />
fin de facilitar la adquisición de competencias necesarias en el país de<br />
origen.<br />
Promover la cooperación internacional sobre “la ética” en las prácticas<br />
de contratación para mitigar la fuga de cerebros.<br />
Migración y desarrollo<br />
Capítulo <strong>III</strong><br />
215