Le rapport complet - Préfecture de la Côte-d'Or
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d'un accompagnement financier <strong>de</strong> <strong>la</strong> DRAC en 2010 a été réalisé et a ouvert au public au printemps<br />
2011.<br />
B) L’ACTION EN FAVEUR DE LA TRANSMISSION DES SAVOIRS<br />
Cette dimension participe à <strong>la</strong> priorité du ministère " Culture pour tous, culture pour chacun, culture partagée<br />
" et se traduit principalement par <strong>de</strong>s interventions dans le cadre <strong>de</strong> l'enseignement spécialisé<br />
(spectacle vivant et arts p<strong>la</strong>stiques), <strong>de</strong> l'éducation artistique et culturelle, <strong>de</strong> l'aménagement du territoire<br />
et <strong>de</strong>s publics dits " empêchés ou éloignés ".<br />
1) La Culture pour chacun en direction <strong>de</strong>s enfants et <strong>de</strong>s jeunes<br />
La poursuite d'une col<strong>la</strong>boration fructueuse entre les services du rectorat et <strong>la</strong> DRAC a favorisé <strong>la</strong> mise<br />
en œuvre <strong>de</strong>s réformes en faveur <strong>de</strong> l'éducation artistique et culturelle : enseignement <strong>de</strong> l'histoire <strong>de</strong>s<br />
arts <strong>de</strong> l'école primaire au lycée, inscription d'un volet culturel dans les projets d'écoles et d'établissements...<br />
Aussi, pour atteindre les objectifs <strong>de</strong> généralisation <strong>de</strong> l'éducation artistique et culturelle, nous avons<br />
poursuivi notre stratégie partagée avec le Rectorat, les Inspections Académiques et <strong>la</strong> Direction Régionale<br />
<strong>de</strong> l'Alimentation, <strong>de</strong> l'Agriculture et <strong>de</strong> <strong>la</strong> Forêt par :<br />
a) <strong>Le</strong> développement <strong>de</strong>s Contrats Locaux d'Éducation Artistique en milieu rural, levier utile et<br />
efficace qui stimule l'accès à <strong>la</strong> culture (141 000€)<br />
En répondant à un souci d'aménagement culturel du territoire et à <strong>la</strong> généralisation <strong>de</strong> l'éducation artistique,<br />
ils favorisent échanges, construction partagée et mutualisation entre élus, professionnels <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
culture et <strong>de</strong> l'enfance et <strong>la</strong> jeunesse sur un territoire. Enfin, ils permettent une contractualisation pluriannuelle<br />
entre l'État dans ses différentes composantes et les collectivités locales pouvant bénéficier <strong>de</strong> financements<br />
européens. Ainsi, ces CLEA s'équilibrent sur le territoire bourguignon.<br />
En <strong>Côte</strong> <strong>d'Or</strong>, le CLEA du pays Auxois-Morvan-<strong>Côte</strong> <strong>d'Or</strong>ien a évolué et gagne en lisibilité Il s'agit d'un<br />
CLEA a <strong>de</strong>ux branches l'une en art contemporain et <strong>de</strong>sign porté par le château <strong>de</strong> Sainte Colombe,<br />
l'autre en architecture et patrimoine porté le pays d'art et d'histoire. Sur le pays Seine et Tille, le CLEA<br />
s'est étoffé en s'ouvrant au patrimoine, au paysage. <strong>Le</strong> travail très sérieux du chargé <strong>de</strong> mission culture<br />
recruté en juillet 2010 à Salives et sur le pays, son implication sur le territoire nous ont amenés à<br />
construire une convention territoriale <strong>de</strong> développement culturel (29K€, signature en cours). Sur le pays<br />
Chatillonnais, le CLEA se poursuit avec une augmentation <strong>de</strong> " rési<strong>de</strong>nces <strong>de</strong> création» et «rési<strong>de</strong>nces<br />
mission» liées à <strong>la</strong> programmation du théâtre et s'ouvre mo<strong>de</strong>stement au patrimoine, dans le cadre <strong>de</strong><br />
l'histoire <strong>de</strong>s arts.<br />
Dans l'Yonne, le mail<strong>la</strong>ge territorial prend forme. Auxerre reste le pôle culturel doté <strong>de</strong> structures culturelles,<br />
néanmoins les villes <strong>de</strong> Sens et <strong>de</strong> Joigny viennent abon<strong>de</strong>r une offre culturelle <strong>de</strong> qualité. Ainsi,<br />
le CLEA du Senonnais (Ville <strong>de</strong> Sens et communauté <strong>de</strong> communes d'Yonne Nord) se poursuit. Sur <strong>la</strong><br />
ville <strong>de</strong> Sens, il intègre le hors temps sco<strong>la</strong>ire et s'inscrit dans le contrat urbain <strong>de</strong> cohésion sociale. La<br />
communauté <strong>de</strong> communes du Jovinien signera ces prochaines semaines un CTL-CLEA, proche d'une<br />
convention territoriale <strong>de</strong> développement culturel puisque le contrat territoire lectures s'ouvre au patrimoine,<br />
à l'image, au spectacle vivant et aux nouvelles technologies (projet culturel global en direction<br />
<strong>de</strong>s popu<strong>la</strong>tions). La ville d'Avallon propose une programmation culturelle et développe les pratiques en<br />
amateurs notamment en direction <strong>de</strong>s enfants et <strong>de</strong>s jeunes. Sa forte implication dans <strong>de</strong>s projets <strong>de</strong> rési<strong>de</strong>nce<br />
se traduira par <strong>la</strong> construction d'une convention <strong>de</strong> développement culturel et d'un CLEA, en<br />
2012 en y associant notamment un partenariat privilégié avec le château <strong>de</strong> Monthelon.<br />
Dans <strong>la</strong> Nièvre, sur Cosne-Cours-sur Loire, le travail mené <strong>de</strong>puis 2010 a abouti à <strong>la</strong> construction d'une<br />
convention <strong>de</strong> développement culturel et d'un CLEA à l'échelle du Pays Bourgogne Nivernaise (signature<br />
en cours). Un contrat-territoire-lecture sera également signé ces prochaines semaines sur le pays<br />
Bourgogne nivernaise incluant l'éducation artistique et culturelle en direction <strong>de</strong>s enfants et <strong>de</strong>s jeunes<br />
en lien étroit avec le centre culturel <strong>de</strong> rencontre (CCR) <strong>de</strong> <strong>la</strong> Charité sur Loire, cité du mot. Au niveau<br />
départemental, les conservatoires à rayonnement communaux et inter-communaux gérés par l'EPCC<br />
musique danse et théâtre participent également au développement <strong>de</strong> l'éducation artistique et culturelle<br />
en direction du milieu sco<strong>la</strong>ire (orchestres à l'école, c<strong>la</strong>sses à horaires aménagés). Pour poursuivre le<br />
mail<strong>la</strong>ge en milieu rural, un CTL-CLEA départemental est en cours <strong>de</strong> signature. Il participera à lutter<br />
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