Le rapport complet - Préfecture de la Côte-d'Or
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- <strong>de</strong>s actions <strong>de</strong> sensibilisation et d'information et <strong>de</strong> communication.<br />
<strong>Le</strong>s crédits d'intervention en 2011 : 378 922 €<br />
<strong>Le</strong>s crédits <strong>de</strong> fonctionnement : 12 570,72 €<br />
A) L'ÉGALITÉ DANS LA VIE PROFESSIONNELLE ET ÉCONOMIQUE (156 520 € SOIT 41 % DU<br />
BUDGET)<br />
1) É<strong>la</strong>rgir les choix professionnels <strong>de</strong>s femmes<br />
a) <strong>Le</strong> Prix <strong>de</strong> <strong>la</strong> Vocation Scientifique et Technique<br />
La DRDFE met en p<strong>la</strong>ce le Prix <strong>de</strong> <strong>la</strong> Vocation Scientifique et Technique (PVST) en lien avec l'Éducation<br />
Nationale (Service d’orientation, lycées), l’Université,…<br />
Il s’agit <strong>de</strong> sensibiliser les enseignants, les parents, les jeunes, à l’é<strong>la</strong>rgissement <strong>de</strong>s choix professionnels<br />
<strong>de</strong>s filles, d’encourager les jeunes filles <strong>de</strong> terminale qui s'orientent vers <strong>de</strong>s filières scientifiques et<br />
techniques, puis <strong>de</strong>s carrières dans lesquelles elles sont encore aujourd'hui sous représentées (- <strong>de</strong><br />
40 %).<br />
17 <strong>la</strong>uréates ont reçu ce Prix <strong>de</strong> <strong>la</strong> Vocation Scientifique et Technique <strong>de</strong>s Filles <strong>de</strong> 1000 € en 2011 lors<br />
d'une cérémonie dédiée et médiatisée. Ce prix a permis <strong>de</strong>puis sa création à plus <strong>de</strong> 300 jeunes filles <strong>de</strong><br />
percevoir une bourse. 2011 a vu se mettre en œuvre <strong>la</strong> première "promotion" accompagnée par <strong>de</strong>ux<br />
marraines locales. <strong>Le</strong> Zonta Club a octroyé <strong>de</strong>ux bourses complémentaires.<br />
Bénéfices<br />
La communication sur l'orientation <strong>de</strong>s filles<br />
en filières scientifiques et techniques<br />
La mobilisation <strong>de</strong>s établissements, professeurs<br />
principaux<br />
La fidélisation <strong>de</strong>s jeunes femmes qui peuvent<br />
témoigner à leur tour<br />
Une mise en réseau avec les "marraines" <strong>de</strong><br />
promotion, initiée en 2011.<br />
b) <strong>Le</strong>s carrefours <strong>de</strong>s carrières au féminin<br />
Perspectives<br />
Re-mobiliser les établissements du secondaire en<br />
Bourgogne<br />
Intéresser les jeunes femmes primées à aller témoigner<br />
en retour<br />
Constituer une base "réseau" : témoignages retours,<br />
valorisation <strong>de</strong>s formations et <strong>de</strong>s métiers techniques<br />
et scientifiques<br />
<strong>Le</strong>s Carrefours <strong>de</strong>s Carrières au Féminin se sont déroulés dans les 4 départements :<br />
- <strong>Le</strong> concept <strong>de</strong> ces carrefours est une rencontre individuelle entre <strong>de</strong>s jeunes filles (niveau 4e 3e) en<br />
recherche d’orientation ou <strong>de</strong> projet professionnel et <strong>de</strong>s femmes exerçant <strong>de</strong>s métiers peu féminisés.<br />
- La participation <strong>de</strong>s jeunes filles et <strong>de</strong>s parents est facilitée par <strong>la</strong> tenue <strong>de</strong> ces carrefours un samedi<br />
matin, et l'organisation <strong>de</strong> partenariats avec les conseils généraux pour les transports, et les<br />
établissements secondaires. Selon les lieux, entre 900 et 1500 personnes participantes ont été répertoriées.<br />
Ils ont eu lieu en 2011 à Cluny, Dijon, Auxerre (Héry) et Nevers.<br />
Bénéfices<br />
La notoriété <strong>de</strong> ces manifestations et les partenariats<br />
locaux noués par Femmes Egalité Emploi<br />
permettent d'accueillir <strong>de</strong> nombreuses visiteuses.<br />
Une bonne couverture du territoire bourguignon, y<br />
compris pour les établissements du milieu rural.<br />
Perspectives<br />
E<strong>la</strong>rgir le champ <strong>de</strong>s métiers représentés.<br />
Explorer <strong>la</strong> possibilité <strong>de</strong> présenter <strong>de</strong>s métiers<br />
"traditionnellement féminins" à <strong>de</strong>s garçons<br />
Poursuivre <strong>la</strong> manifestation, et <strong>la</strong> rotation <strong>de</strong>s<br />
villes concernées.<br />
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