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Investor's Guide – Poland How to do Business - JP Weber

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laire 2007/2008, 1,93 million de personnes<br />

<strong>do</strong>nt 56,43 % de femmes, étudiaient dans<br />

des établissements d’éducation supérieure.<br />

Les facultés et les écoles de commerce et de<br />

gestion étaient les plus populaires. Parmi ces<br />

étudiants, 48,5 % étaient inscrits en formation<br />

initiale, alors que 51,5 % suivaient des cours<br />

du soir ou du week-end. En 2006/2007, le<br />

nombre de personnes ayant achevé des études<br />

a atteint 410 000, alors qu’il était de 394<br />

000 en 2005/2006.<br />

Les plus grands centres d’éducation supérieure<br />

sont situés à Varsovie, Cracovie, Wrocław,<br />

Poznań, Łódź, Lublin, Gdańsk et Ka<strong>to</strong>wice.<br />

En <strong>to</strong>tal, 455 établissements d’éducation supérieure<br />

existent au <strong>to</strong>tal en Pologne <strong>do</strong>nt<br />

29 % sont publics. Il y a 18 universités, 17 universités<br />

techniques, 11 écoles de médecine,<br />

6 écoles supérieures d’agriculture et 5 écoles<br />

supérieures d’économie.<br />

Outre les étudiants de facultés de langues et<br />

les étudiants étrangers, 45,2 % des étudiants<br />

suivent des cours de langue à l’université. Les<br />

étudiants des facultés et écoles de commerce<br />

sont particulièrement actifs en la matière ;<br />

nombre d’entre eux apprennent plus d’une<br />

langue étrangère.<br />

• Grades universitaires<br />

Nombreuses facultés d’établissements d’éducation<br />

supérieures publics organisent des<br />

études <strong>do</strong>c<strong>to</strong>rales (trois-quatre ans). Les candidats<br />

à des études <strong>do</strong>c<strong>to</strong>rales <strong>do</strong>ivent être<br />

titulaires d’un Master II ou d’un diplôme équivalent.<br />

Les candidats étrangers <strong>do</strong>ivent fournir<br />

un diplôme de Master II obtenu en Pologne ou<br />

bien un diplôme ayant fait l’objet d’une procédure<br />

de reconnaissance ou un autre certifi cat<br />

confirmant qu’un cycle d’étude supérieur organisé<br />

à l’étranger, reconnu en vertu de dispositions<br />

spéciales comme équivalant à un<br />

diplôme polonais, a été achevé. Il est possible<br />

d’obtenir plusieurs grades universitaires dans<br />

le cadre d’études <strong>do</strong>c<strong>to</strong>rales et post<strong>do</strong>c<strong>to</strong>rales,<br />

notamment de devenir :<br />

Docteur <strong>–</strong> <strong>do</strong>k<strong>to</strong>r : ce grade est attribué après<br />

trois ou quatre années d’études aux candidats<br />

qui ont déposé et soutenu avec succès une<br />

thèse de <strong>do</strong>c<strong>to</strong>rat devant un comité de thèse<br />

et réussi leur examen <strong>do</strong>c<strong>to</strong>ral.<br />

Docteur habilité <strong>–</strong> <strong>do</strong>k<strong>to</strong>r habili<strong>to</strong>wany : ce<br />

grade est octroyé aux candidats titulaires d’un<br />

<strong>do</strong>c<strong>to</strong>rat, qui ont réalisé des travaux universitaires<br />

signifi catifs, après avoir soumis une<br />

thèse et achevé la procédure appropriée.<br />

Professeur <strong>–</strong> profesor : il s’agit du plus haut<br />

grade universitaire, attribué par le Président<br />

de la République de Pologne sur demande<br />

d’un conseil universitaire et en vertu d’une résolution<br />

en ce sens de la Commission Centrale.<br />

II.4.1.2. Education spéciale<br />

Le droit polonais garantit à chacun le droit à<br />

l’éducation. Ceci signifi e que le système éducatif<br />

polonais, sous la supervision du ministre<br />

de l’éducation nationale et du sport, est censé<br />

assurer l’éducation des enfants et des jeunes<br />

enfants souffrant de problèmes de motricité.<br />

De telles personnes peuvent recevoir une éducation<br />

dans des écoles d’accès général et des<br />

écoles dites d’intégration, ainsi que dans des<br />

écoles adaptées à des besoins spécifi ques.<br />

Selon le ministère, 3 % des élèves polonais ont<br />

des besoins spéciaux. Ces élèves peuvent :<br />

• fréquenter des unités d’éducation spéciales<br />

publiques (écoles primaires, écoles secondaires<br />

inférieures, écoles professionnelles<br />

de base, écoles secondaires professionnelles/techniques,<br />

écoles secondaires générales<br />

et écoles postsecondaires) ;<br />

•<br />

fréquenter des unités d’éducation publiques<br />

(classes classiques, classes spéciales<br />

d’intégration ou classes thérapeutiques) ;<br />

•<br />

suivre des programmes d’éducation individuelle<br />

à <strong>do</strong>micile.<br />

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