TÉNY/SOROS.II.

More documents

Recommendations

Info

sorok szerzőjétől független vívmánya - hozzá járult egy olyan szellemi kapacitás, a nyílt társadalom értékeit képviselő értelmisé gi bázis kialakulásához, amire mindannyian büszkék lehetünk. Ha van még hiva tása az Alapítványnak az elkövetkező években az említett feladatok megvalósítá sán túl, akkor az éppen ennek az értelmiségi bázisnak az összetartása, amely min dig elkötelezett híve marad a nyílt társadalom eszményének. Magam büszke va gyok rá, hogy az elmúlt húsz évben, előbb mint támogatott - kinek első két köny ve az Alapítvány támogatásával jelent meg, és aki messzi konferenciákra jutott el az Alapítvány jóvoltából -, majd mint egy támogatott szervezet, illetve folyóirat alapítója, később mint a felsőoktatási szakkuratórium tagja, illetve vezetője, végül mint a nagykuratórium elnöke része lehettem ennek a nemes társaságnak. 2004. szeptember 1. Halmai Gábor „ÉLJ A JOGAIDDAL – MENJ EL SZAVAZNI!” 2002-es választási plakátok IN MEMORIAM ANDORKA RUDOLF BALASSA PÉTER BOGDÁN JÁNOS FORGÁCS PÁL KARDOS LÁSZLÓ LÁZÁR GUY MÉSZÖLY MIKLÓS ORBÁN OTTÓ SOLT OTTILIA SZENTPÉTERI ISTVÁN VÁLYI GÁBOR VÁSÁRHELYI MIKLÓS Az itt következő oldalak az Alapítvány elmúlt tíz évben elhunyt külső és belső munka társainak emlékét idézik - portréik mellett egy-egy személyes hangú írásukat, nyilvános megszólalásukat is újfent közreadva. ANDORKA RUDOLF (1931-1997) Szociológus, egyetemi tanár, a Budapesti Közgazdaságtudományi Egyetem rektora, az OTKA elnöke. Az 1980-as években számos alapítványi pályázat ajánlója és szakmai bírálója. ANDORKA RUDOLF BEVEZETÉS A SZOCIOLÓGIÁBA (Részlet a tankönyv előszavából) 1931-ben születtem, így a második világháború és a totalitárius szocialista rendszer súlyos társadalmi következményeit előbb eszmélő tudattal, majd tudatos felnőtt ként éltem át. Családomat és életemet ezek a politikai események közvetlenül érin tették: apámat mint polgári liberális világnézetű politikust mind a Gestapo, mind az ÁVH letartóztatta, megjárta előbb a mauthauseni koncentrációs tábort, később az Andrássy út 60. börtönét, majd a kistarcsai internálótábort és a váci börtönt. Én magam voltam kitelepített a Szolnok megyei Besenyszög faluban, munkaszolgála tos katona, a forradalmi
tömeg tagjaként részt vettem az 1956-os forradalomban, ezt követően öt hónapi börtönbüntetésre ítéltek. Miután a politika ilyen mélyen áthatotta életemet, ennek természetes folyománya ez iránti elkötelezettségem. A rendszerváltásig megvalósulhatatlan álom maradt számomra a politikai pálya, ennek ellenére 1989- ben tudatosan döntöttem úgy, hogy mégsem leszek politikus. A politikai és ezekkel összefüggő társadalmi és gazdasági kérdések iránti tudományos érdeklődés érthetően következett múltamból és beállítottságomból. A társadalomtudósi hivatást úgy képzeltem el, hogy abba egyaránt beletartozik a társadalmi valóság feltárása, az oktatás, a tudományos ismeretek népszerűsítése és - nem utolsósorban - mindezen keresztül hozzájárulás a magyarországi állapotok megjavításához. Amikor 1949-ben leérettségiztem, természetesen a tudományos pálya is elérhe tetlen ábrándnak tűnt. Segédmunkásként tudtam csak elhelyezkedni. A reményt, hogy valaha társadalomtudományi munkát végezhessek, soha nem adtam fel. 1962 őszén szerződéses állást kaptam a Központi Statisztikai Hivatal Könyvtárá ban, igaz, először napi négyórás munkaidőben. Úgy éreztem, az első lépés megtörtént az olyannyira áhított tudományos munka felé vezető úton. Az ötvenes években nem szociológiai pályára készültem. Az igazat megvallva nem is igen tudtam a szociológia tudományának létezéséről. Ez a tény is jól jellem zi azt az intellektuális tudatlanságot, amelyben abban az időben Magyarországon éltünk. Varga István polgári közgazdászprofesszor, valamint néhány közgazdaságtani könyv, elsősorban Heller Farkas és Joseph Schumpeter, valamint John Maynard Keynes műveinek olvasása felkeltette érdeklődésem a közgazdaságtan iránt. Esti hallgatóként az ELTE jogi karán fél évig hallgattam Varga István demográfi ai előadásait is. A KSH Könyvtárában kerültek először a kezembe külföldi szocio lógiai munkák, az akkor ugyancsak ott dolgozó Szelényi Iván tanácsára kezdtem azokat figyelmesen tanulmányozni. Amikor 1963-ban a KSH Népességtudomá nyi Kutató Intézetének immár főállású munkatársa lettem, elsősorban szociológiai témákat, az alkoholizmust, majd a társadalmi mobilitást és az idős emberek hely zetét kutathattam. Ebben az időszakban alakult ki tudományos együttműködé sem és barátságom az ugyancsak KSHban dolgozó Cseh-Szombaty Lászlóval, aki a még 1949-ben feloszlatott Szalai Sándor-féle szociológiai tanszéken szerzett igen alapos szociológiai műveltséget. Ahogyan egyre jobban elmélyültem a szociolóia szakirodalmának tanulmányozásában, úgy erősödött bennem az a törekvés, hogy szociológus szeretnék lenni. Nemcsak azért, mert a szociológia ad lehetőséget a társadalmi-gazdasági-politikai összefüggések legszélesebb körű megismerésére, tehát a társadalom megértésére, hanem valószínűleg azért is, mert a szociológiához eredendően hozzátartozik a szegények, elnyomottak, hátrányos helyzetűek melletti elkötelezettség, mely sem a közgazdaságtanban, sem a demográfiában nem található meg. Miért olyan fontos számomra ez? Három eltérő jellegű motívumot szeretnék megemlíteni. Fiatal korom óta a keresztény (azon belül evangélikus) hit tanításai szerint nevelkedtem, és így azonosultam Jézusnak a szegények és elnyomottak melletti nagyon határozott állásfoglalásával. Másrészt életemnek az a tizenegy éve, amelyet munkások és parasztok között éltem le, maradandó emlékeket hagyott bennem a magyar társadalom szegényeiről és elnyomottjairól. Becsületes, keményen dolgozó, szilárd erkölcsi elveket követő és egymás iránt - hozzáteszem, irántam is - szolidáris embereket ismertem meg bennük, akik közül néhánnyal a mai napig tart a barátság. Végül, családom is és magam is voltam szegény, olykor nagyon szegény, továbbá a hatalomnak kiszolgáltatottja, ezért nagyon is jól tudom, mit jelent szegénynek és elnyomottnak lenni. Végső soron mélyen gyökeret vert bennem az a meggyőződés, hogy a szocioló gus igen sokat tehet a társadalmi viszonyok őszinte feltárásával. Amikor életpályá mat terveztem, mindig magyar szociológus akartam lenni, maradni, tehát nem gondoltam az ország elhagyására annak ellenére, hogy sokat publikáltam külföldön (a külföldi ismertség bizonyos védelmet biztosított Magyarországon is). Szociológusi pályafutásom -1962-től 1983-ig a Központi Statisztikai Hivatal ban, majd 1984-től a Budapesti Közgazdaságtudományi Egyetemen - befolyásolta szociológiai felfogásom két olyan alapvető jellemzőjét, amelyet e tankönyv olva sója nyilván észre fog venni, és amelyet ezért érdemes itt világosan előre elmonda ni. Az első az, hogy nem voltam marxista. Sem a fent leírt intellektuális hatások, sem az 1970-től fokozatosan kiépülő külföldi tudományos kapcsolataim, barátaim nem vittek a marxizmus felé. Hozzáteszem, az amerikai strukturalista funkcionalizmus felé sem. Ha a világ szociológiájában intellektuális rokonokat kell megneveznem, akkor a neoweberiánus és az empirikus szociológusokra utalhatok. A neoweberiánus elméleti orientáció és az empirikus munka legtöbb esetben öszszekapcsolódik a hozzám közel álló szociológusoknál. Ezt a lazán körvonalazható irányzatot a dogmatizmus teljes hiánya és készség jellemzi arra, hogy a valóság megismerése alapján nézeteiket módosítsák.
Page 1 and 2:
TÉNY/SOROS.II. A Soros Alapítván
Page 3 and 4:
Az Eötvös Károly Közpolitikai I
Page 5 and 6:
általános tendenciát.) Ma azonba
Page 7 and 8:
Alkotmánybíróság nyilvánosság
Page 9 and 10:
Az Alapítvány ez évi költségke
Page 11 and 12:
Nonprofit Információs és Oktató
Page 13 and 14:
Pályázataink változatosak és so
Page 15 and 16:
Könyvtári automatizálás 6 284 +
Page 17 and 18:
stb. gimnáziumok, illetve minden l
Page 19 and 20:
megtisztelően sokat, ha nem épp a
Page 21 and 22:
vele, kisebb, sőt nagyobb ügyekbe
Page 23 and 24:
meggondolásokat ésszel és jó sz
Page 25 and 26:
1996 M = 1:100 Január 4-én Horn G
Page 27 and 28:
Otóber elején 46 hazai iskola a K
Page 29 and 30:
hatékonyságának javítása Ottho
Page 31 and 32:
A Kisgyermekkori fejlesztés részp
Page 33 and 34:
AZ INFORMATIKAI TÁMOGATÁSOK HATÁ
Page 35 and 36:
2. táblázat A pedagógus és tanu
Page 37 and 38:
100% 80% 60% 40% 286 vagy rosszabb
Page 39 and 40:
multimédia 5,6 17,2 6,6 19,7 Penti
Page 41 and 42:
koncesszió lejárta, a csillagtopo
Page 43 and 44:
Matematika 54 1 11 3,74 1,83 Fizika
Page 45 and 46:
támogatási területek átlag átl
Page 47 and 48:
1997 M = 1:100 Január 10-én Szóf
Page 49 and 50:
ismeretlen tettes kézigránátot d
Page 51 and 52:
Tanulmányutak és konferenciák R
Page 53 and 54:
1. A Soros Alapítvány általános
Page 55 and 56:
továbbképzési programok támogat
Page 57 and 58:
észéhez, az eredmények adaptál
Page 59 and 60:
entlakásos ellátás területén.
Page 61 and 62:
A New York-i OSI-val közösen tám
Page 63 and 64:
Amikor az orvosok elfogadták, hogy
Page 65 and 66:
(Horváth Erzsébet interjúja. Kha
Page 67 and 68:
1998 M = 1:100 Január elsejétől
Page 69 and 70:
következő évtől az újonnan ép
Page 71 and 72:
Egyetemi és főiskolai csereprogra
Page 73 and 74:
E rövid visszatekintés aligha adh
Page 75 and 76:
képzés igen jól ki volt találva
Page 77 and 78:
Mégis vagy két éven át - sok m
Page 79 and 80:
ROMA OKTATÁSÜGYI PROGRAMUNK keret
Page 81 and 82:
szakértői: Kemény István, Havas
Page 83 and 84:
1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000
Page 85 and 86:
Nem szerint: Fiú 38 Lány 62 Élet
Page 87 and 88:
nem derül ki 1 A pénzfelhasznál
Page 89 and 90:
hogy a rendszeres havi támogatás
Page 91 and 92:
követésére is kiterjedjen. A má
Page 93 and 94:
tervezése. A bevonás technikái.
Page 95 and 96:
1999 M = 1:100 Az év első napjaib
Page 97 and 98:
Alapítvány meghívására a nemze
Page 99 and 100:
javítását elősegítő programok
Page 101 and 102:
filozófiájába és támogatási g
Page 103 and 104:
érdemes pályázni, hiszen úgy si
Page 105 and 106:
mindegyike legalább 15-20 iskoláv
Page 107 and 108:
Még 1995-ben előkészítettük, m
Page 109 and 110:
Röviden arról van szó, hogy kié
Page 111 and 112:
SZAKMAI SZERVEZETEK PROGRAMJAINAK T
Page 113 and 114:
8800 Nagykanizsa, Csokonai u. 1. To
Page 115 and 116:
Hogyan viszonyulnak az egyes részp
Page 117 and 118:
Szakmai egyesületek, pedadógus sz
Page 119 and 120:
Esztergom, Zsámbék, Baja). A vid
Page 121 and 122:
támogatásban. Kiestek azok a pál
Page 123 and 124:
stb.). A program első évében né
Page 125 and 126:
nyilvánvaló volt, hogy nagy való
Page 127 and 128:
még sikerült az angliai Bristoli
Page 129 and 130:
augusztus 20-ai ünnepségekre köz
Page 131 and 132:
Forgóeszközhitel könyvkiadóknak
Page 133 and 134:
intézmények s egyáltalán a hát
Page 135 and 136:
falubelieknek segítettek a ház k
Page 137 and 138:
15 548 11 176 11 404 11 895 12 190
Page 139 and 140:
mozog”, megtalálható más menhe
Page 141 and 142:
TBC és Pulmonológiai Intézet 78
Page 143 and 144:
És a legszebb az volna, ha néhán
Page 145 and 146:
modellértékű, komplex intézmén
Page 147 and 148:
2001 M = 1:100 Januártól negyvene
Page 149 and 150:
Magyar Önkormányzati Szövetsége
Page 151 and 152:
„If you...” (Soros-Levi’s kö
Page 153 and 154:
Soros György már az 1989-es évk
Page 155 and 156:
A pályázatok elbírálásánál e
Page 157 and 158:
ugyanis légüres térbe kerültek,
Page 159 and 160:
endezvénysorozat, tudományos konf
Page 161 and 162:
való felkerülés minden csatlakoz
Page 163 and 164:
egisztrált az egymilliomodik freem
Page 165 and 166:
Egyéb bevétel 0,16% 0,00% 0,00% P
Page 167 and 168:
tervezhetnek előre. Az igazi partn
Page 169 and 170:
nemigen nőhet tovább. Mind az ál
Page 171 and 172:
helyhatósági választásokon a ko
Page 173 and 174:
Salzburg Medical Seminars - Egyhete
Page 175 and 176:
A program általános célja A prog
Page 177 and 178:
ame lyeken keresztül az itt élők
Page 179 and 180: Az egészségképről és az egész
Page 181 and 182: településen tartottak különböz
Page 183 and 184: szakértők, kurátorok befektetett
Page 185 and 186: A Soros Alapítványnak nem volt c
Page 187 and 188: Magam sem vagyok mentes az emberi g
Page 189 and 190: A helyszínül kiválasztott Duna-p
Page 191 and 192: „A jövőbeli továbblépés lehe
Page 193 and 194: Augusztus 11-én a NATO átveszi az
Page 195 and 196: Nonprofithitelprogram NonprofitSzol
Page 197 and 198: szerepekben tanulhatják az érdekk
Page 199 and 200: A BB Alapítvány a rendszerváltá
Page 201 and 202: 1999 látványos eseménye a Centra
Page 203 and 204: Pirityi Katalin - Winkler Gábor A
Page 205 and 206: Ez a programterület is úgyszólv
Page 207 and 208: (szaktanácsadás, szakkönyvtár s
Page 209 and 210: észtvevőivel folyamatos volt az I
Page 211 and 212: A fenti helyzetre a korábbi költs
Page 213 and 214: - A demokratikus társadalom műkö
Page 215 and 216: mostoha helyzetet extrapolálva a s
Page 217 and 218: - A pályázó szervezet szakmai te
Page 219 and 220: 2004 M = 1:100 Január elsejétől
Page 221 and 222: „HA MAJD A JOGNAK ASZTALÁNÁL…
Page 223 and 224: A jogi programokra megítélt támo
Page 225 and 226: végzett az elektro nikus informác
Page 227 and 228: azt sugall ja, hogy az alkotmányos
Page 229: Ugyanakkor az elmúlt közel két
Page 233 and 234: mondataim eszté tikai programok n
Page 235 and 236: Pedagógus lévén akár hízelgő
Page 237 and 238: A Tudományos Dolgozók Demokratiku
Page 239 and 240: egyik alapító önkéntese. 1984-t
Page 241 and 242: társadalmi helyzetű embe rekkel i
Page 243 and 244: Egyszer azonban a szomszéd gyereke
Page 245 and 246: fél évben ennek a kormányzatnak
Page 247 and 248: Melyek ezek az okok? Három fő „
Page 249 and 250: Hogyan szervezték újjá a jogi ka
Page 251 and 252: felsőoktatásba. Hoztak embereket
Page 253 and 254: Beöthy Ottó és a partizánhábor
Page 255 and 256: hagyománya van. Sok olasz és magy
Page 257 and 258: konfliktusoktámadtakköröt te, mi
Page 259 and 260: nyilvánvaló a különbség, hisze
Page 261 and 262: támogatási kör azonban feltétle
Page 263 and 264: idősebb barátom - főként Ben da
Page 265 and 266: III. 1994-1999/2000 Az 1994-es korm
Page 267 and 268: érte, kevés fogható eredménnyel
Page 269 and 270: hasonló modellkísérlet in tézm
Page 271 and 272: FÜGGELÉK AZ ALAPÍTVÁNY DÖNTÉS
Page 273 and 274: 1996 A SOROS ALAPÍTVÁNY KURATÓRI
Page 275 and 276: - Roma program Kemény István eln
Page 277 and 278: Varga Piroska elnök, Kincses Gyula
Page 279 and 280: - East-East Translation Program Rut
Page 281 and 282:
- East-East Translation; Translatio
Page 283 and 284:
Fodor Gábor elnök, Berki Judit, H
Page 285 and 286:
Mankovits Adrienne igazgatói asszi
Page 287 and 288:
Díjainkat kezdetben a Merlin, majd
Page 289 and 290:
Varga Viktor; Vörös István; Zolt
Page 291 and 292:
Szűcs Jenő-díj - Pócs Éva Zene
Page 293 and 294:
06.22. - Szentgyörgyi Tibor - Nagy
Page 295 and 296:
2000 01.08. - Birkás Tibor - Nagyo
Page 297 and 298:
11.25. - Csaba - Tisztelt Soros Úr
Page 299 and 300:
01.16. - Keresztes Kálmán - Alkal
Page 301 and 302:
pályázatírásban stb.) nagyon sz
Page 303 and 304:
07.13. - Myra - Hello! A segítség
Page 305 and 306:
AJÁNLÓ BIBLIOGRÁFIA AZ ÉVTIZED
Page 307 and 308:
III. POLITIKAI ELEMZÉSEK, TANULMÁ
Page 309 and 310:
Az átmenet foglalkozáspolitikája
Page 311 and 312:
Táborlakók, diaszpórák, politik
Page 313 and 314:
Lobbizás közérdekű célokért.
Page 315 and 316:
SUMMARY FACT/SOROS II. THE SECOND D
Page 317 and 318:
Thelastfourorfiveyearshavebeenmarke
show all

TÉNY/SOROS.II.

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?