TÉNY/SOROS.II.

koncesszió lejárta, a csillagtopológiás hálózatok elterjedése stb.) következtében, az
internetszolgáltatók több alternatívát - és kedvezőbb szolgáltatási árakat - kínálnak majd az iskoláknak
is.
A vizsgált iskolák közül 68% rendelkezik bérelt vonali vagy ISDN jellegű hozzáféréssel, míg 11%
egyáltalán nem rendelkezik semmiféle internet-hozzáféréssel. Önmagában a 11% nem túl magas
arány, érdemes azonban megvizsgálnunk az internet-hozzáférés iskolatípusonkénti megoszlását.
Az iskolatípus szerinti megoszlást vizsgálva, látnivaló, hogy a középiskolák több mint 90%-a
rendelkezik bérelt vonali vagy ISDN internet-hozzáféréssel. A Sulinet program első szakaszában a
középiskolák és az 500-nál nagyobb diáklétszámú általános iskolák kaptak támogatást.
7. táblázat
Az iskolák internet-hozzáférésének módja
Budapest Vidék
Ált. isk. Középiskola Ált. isk. Középiskola
bérelt vonali / ISDN 3 14 17 42
kapcsolt vonali (dial-up) 2 1 11 0
kábel TV 2 0 1 0
egyéb 0 0 2 0
nincs hozzáférése 3 0 8 1
9. ábra
Az iskolák internet-hozzáférése iskolatípus szerint
100%
90%
80%
70%
60%
nincs hozzáférése
egyéb jellegű
50%
kábel TV
40%
kapcsolt vonali (dial up)
30%
bérelt vonali/ISDN
20%
10%
0%
Bp-i általános
iskola
Bp-i
középiskola
Vidéki
általános
iskola
Vidéki
középiskola
A kisebb általános iskolák részére a Sulinet program, vagy „csak” kapcsolt vonali hozzáférést
biztosított, vagy későbbi időpontban kívánta bekapcsolni ezen intézményeket a kormányzati
programba.
Az új oktatási kormányzat azonban 1998-tól minimális mértékben kívánta bővíteni a hálózatot, inkább
a meglévő hálózat tartalommal való feltöltését jelölte meg fő célnak.
Sajnos ezzel a döntéssel leginkább a kisvárosi, községi iskolák kerültek lépéshátrányba, ahol
elmaradt az internet-hozzáférés kiépítése. Ennek köszönhető, hogy a budapesti általános iskolák
mindössze 30%-a, míg a vidéki általános iskolák 43%-a rendelkezik csak bérelt vonali vagy ISDN
hozzáféréssel.
Úgy vélem, sürgető lenne ezt az esélyegyenlőtlenséget, lehetőleg mielőbb csökkenteni, mivel csakis
ez lehet a magyar közoktatás egészének érdeke és célja.