06.06.2015 Views

TÉNY/SOROS.II.

TÉNY/SOROS.II.

TÉNY/SOROS.II.

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

A ’46-47-es években még viszonylag liberális, a későbbiekhez képest. Minden társadalmi csoportnak<br />

megvolt a maga kulturális élete. A katolikus házban (Dugonics tér 11-12.) tartották a katolikus<br />

leányegylet találkozóit, és működött a KA LOT. Én református létemre a Bethlen Gábor kör tagja<br />

lettem. Abban az időben virágzott a népi kultúra; népdal- és néptánc-csoportok szerveződtek, népi jogi<br />

élet kutatás folyt a karon. A Nagy Imre program meghirdetése után még virágzóbb lett a közösségi<br />

élet. Bridzsklubot alakítottunk, ami korábban megbocsáthatatlan bűnnek számított. A bölcsészek<br />

művészeti csoportokat hoztak létre. A későbbiek ben ezeket a kezdeményezéseket párthatározatok<br />

nyomán megregulázták. A párt kiadta a jelszót, hogy a „haladó hagyományokhoz” kell visszatérni,<br />

aminek csúcsa természetesen a Tanácsköztársaság volt. Ennek jegyében kezdődött meg például a<br />

népi mozgalom kisöprése a kultúrából.<br />

Milyen volt a hallgatók és az oktatók közötti viszony és a hallgatói kapcsolatok?<br />

A háború után viszonylag kevés hallgató és kevés oktató volt az egyetemen. Az elő adást maguk a<br />

professzorok tartották, sőt rendszerint a szemináriumokat is. Asz szisztencia, a mai értelemben, nem<br />

volt a jogi karon, vagy ha volt is, évekig alig ka pott oktatási feladatot (legfeljebb ritkán helyettesíthette<br />

a professzort). Emlékszem olyan „forradalmi” újításra, amikor Bibó István a szomszédos Jégkunyhóba<br />

hívta szemináriumunk tagjait. A professzor személyesen ismerte az előadására járó hallgatókat és<br />

szeminaristákat. (Már akik egyáltalán jártak előadásra.) Schneller Károly statisztikaprofesszor - az<br />

akkori dékán - is minden szemina ristáját közvetlenül ismerte: ki honnan (melyik városból) jött, kik a<br />

szülei, milyen körülmények közt éltek. Személyes jó barátként kezelt bennünket, beavatott az or szág<br />

és az egyetem napirenden lévő „ügyeibe”. 1948-ban nekem is kezembe adott egy 18 oldalas, sűrűn<br />

gépelt memorandumot, amelyben összegyűjtötte azokat az egyre szaporodó eseteket, amelyek<br />

jogtudata szerint az alapvető emberi jogokat, a törvényességet sértik. Azt mondta, ezt a kiáltványt<br />

kiküldi az Egyesült Nemzetek Szervezetéhez, de nagyon kíváncsi, hogy mi a véleményem az egész<br />

tartalmáról (nekem a harmadéves joghallgatónak). Elolvasva az anyagot megdöbbentem az er kölcsi<br />

bátorságtól, amit a professzor tanúsított. (…) Óvatosan feltettem a kérdést, nem fél a<br />

„következményektől”? Azt felelte, ő ezekkel a lehetőségekkel számolt, de erkölcsi, politikai<br />

meggyőződése mellett minden következményét vállalja. Csak évekkel később tudatosult bennem<br />

Schneller Károly kiállásának hősi dramaturgi ája. Akkor, amikor Bibó István 1956. november 4-én<br />

megtette felhívását a nemzetközi közvéleményhez. (…)<br />

Az ’53-as új politikai irányvonal hozott-e változást?<br />

Egészen új dolgok történtek. Ismét lehetett jogászbált rendezni, nem volt üldözött, ha órák alatt<br />

kártyáztak a hallgatók. Megszűnt az az állandó megfigyelés,amikorábban a megbújó osztályellenség<br />

leleplezésére szolgált. 1953 előtt a személyzeti osztály vezetője szünetben a hallgatók között sétált és<br />

beszélgetett velük. Még azt is megnézte, ki mit eszik. Amikor egy orosházi parasztgyereknél meglátta<br />

a ka csacombot, ebből az éberség meggyöngülésére következtetett: nevezetesen, hogy<br />

osztályellenség mégis befurakodott a karra. A botrány csak azért csitult el, mert a vizsgálat során<br />

kiderült, hogy az illető egyike azon kevés hallgatónak, aki belépett a kommunista pártba.<br />

Mi történt 1956 után?<br />

A „kompromittálódott” oktatókat, így például Perbíró Józsefet, majd Bónis Györ gyöt fegyelmivel<br />

távolították el. Azonnal menniük kellett, és még erősebb lett a szűrés. Ennek oka az volt, hogy a<br />

szegedi egyetem és ifjúságakülönösennagysze repet vállalt a forradalomban. A kari tanács a<br />

forradalom idején az 1950 után ide került, és a párt iránt túlságosan elkötelezett oktatókat<br />

„rendelkezési állományba” helyezte, azaz felfüggesztette.<br />

1956 után az úgynevezett konszolidáció is nehezen akart beindulni az egyetemen, mert nem volt<br />

ember, aki szívesen részt vett volna a tisztogatásokban.<br />

Az oktatók elbocsátását, kisebb-nagyobb fegyelmi büntetésekkel sújtását követ te a hallgatókkal<br />

szembeni retorzió. Több tucat fegyelmi büntetés született: az or szág összes egyeteméről való kitiltás,<br />

2-4 félévre eltiltás stb. Kevés párttag volt, egy részük mint munkásőr egy idő után nagyon aktív lett.<br />

Pufajkába öltöztek és pisztollyal járkáltak.<br />

Sorra jöttek a párthatározatok, amelyek a forradalom kirobbanásáért az egye temeket tették felelőssé.<br />

A párt úgy döntött, hogy meg kell erősíteni az egyete meket, megbízható kádereket kell helyezni a

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!