TÉNY/SOROS.II.

100%
80%
60%
40%
286 vagy rosszabb
386/486
Pentium/586
Multim édia Pentium /586
20%
0%
Bp.-i
általános
iskola
Bp.-i
középiskola
Vidéki
általános
iskola
Vidéki
középiskola
A modern informatikaoktatás nélkülözhetetlen eleme a hálózati kommunikáció. Ennek érdekében az
oktatási intézményeknek első lépésként a helyi hálózat kiépítésének feltételeit kell megteremteniük.
5. ábra
Az iskolák helyi hálózatának nagysága
100%
90%
80%
70%
60%
50%
h e lyi h á ló za tra n kö tö tt
szám ítógép
lokákis szám ítógép
40%
30%
20%
10%
0%
Bp.-i
általános
is kola
Bp.-i
középiskola
Vidéki
általános
is kola
Vidéki
középiskola
A hálózatba kötött gépek alacsony aránya - amely egy iskolatípusnál sem éri el az 50%-ot - több okra
is visszavezethető. Egyrészt az iskolák rendelkezésére álló géppark jelentős számban tartalmaz
gyengébb processzorú számítógépeket, amelyek integrálása a már meglévő helyi hálózatba
nehézségekbe ütközhet. Habár léteznek olyan hálózati operációs rendszerek, melyek erőforrásigénye
alacsony, ezek beszerzéséhez, alkalmazásához, felügyeletéhez olyan szakmai ismeretekre van
szükség, mellyel nem minden iskolai rendszergazda rendelkezik. Másrészt számos iskola épületén
belül, a rendelkezésre álló számítógépek szétszórtan helyezkednek el, ami nagymértékben megemeli
a hálózatépítés költségeit.
A vizsgált 108 iskola közül 17 (16%) nem rendelkezik helyi hálózattal. Ez informatikai szempontból
igen rossz hatással van az oktatásra, hiszen nincs mód az erőforrások megosztott használatára, az
együttműködésen alapuló munka elsajátítására továbbá a hálózati kommunikáció szabályainak
(netikett) gyakorlati alkalmazására.
A megfelelő számítógépek, és a helyi hálózat kiépítéséhez szükséges egyéb eszközök beszerzése
mellett, az iskoláknak a legnagyobb gondot a megfelelő hálózati operációs rendszer kiválasztása és
szakszerű üzemletetése jelenti.
6. ábra