Hizkuntza-politiken Urtekaria 2012 - Erabili.com

martxoa martxoa martxoa martxoa martxoa martxoa martxoa martxoaErlijioan bezala, gero eta ikasle gutxiago daude Aereduan ere; etorkinak dira asko. Ghetto bihurdaiteke?Ez orain eta ez gero. A eredua, B eta D ereduakbezala, desagertzen ari da. Sistema modernizatukodugu, oso malgu bihurtu. Eskola bakoitzak margotuahalko du bere eredua, hiru eleko ereduaren barruan.Eskari bakarra izango da: hizkuntza bakoitzakgutxienez %20 izatea. Gainerakoa eskolak erabakikodu. Hori bai, euskarak lehentasunezko arreta izanbeharko du: premia gehien duen hizkuntza denez,eskolan leku gehiago izan behar du, desabantailakonpentsatzeko. Euskalduntzean lan handienaeskolak egin du.Hiru eleko eredua iritsiko da ezartzera,esperimentaziotik aparte?Atzerriko hizkuntza bat eskolan izateak ez du atzerabueltarik, ezinbestekoa da. Bi hizkuntza ofizialez gain,atzerriko hizkuntza nagusia jakin behar dute gazteek:ingelesa. Esperimentazioan ari gara, ingelesarenjakintza eta ikasgaietako edukien transmisioaebaluatzen. Lehen taldeak 2013an amaituko du, etahortik sortuko da behin betiko proposamena.Eta ordurako Eusko Legebiltzarra eta Jaurlaritzaaldatzen badira?Familiek eskaria egiten dute hizkuntzetarako,hezkuntzak hizkuntzekiko bokazioa du, eta ez daerraza izango sistema funtsean aldatzea beste eskupolitiko batzuetan egon arren. Egungo ereduek betedute beren fasea: ondo egin dute, baina zahartutageratu dira, egitura oso zurruna dute eta. Askatasunaeskatzen dute eskolek, hizkuntzak eta edukiak nahiduten eran jartzeko. Edukiak hizkuntza batetikbestera pasatzen dira, eta hori abantaila handia da.Gure desafioa da gai izatea hizkuntzak eta edukiakbat egiteko.Ebaluazio diagnostikoaren arabera, DBHko 2.mailan B ereduko ikasleen %42 eta D eredukoen%25 hasierako mailan daude euskaran. Lor dezaketeeuskara gaitasunak aitortzea?Bai. Tarte zabala utzi dugu. Neurketa egiten denetikDBH amaitu arte lortzen dute ezagutzak jasotzea. B1maila aitortuko diegu DBH amaitzean, Euskaragaindituz gero. Ez dago akatserako lekurik. Egongobalitz, mobiolari eragin beharko genioke, atzera egin,eta pentsatu euskararen transmisioa ez delaeraginkorra izan herri honetan. Hori ezin duguonartu, faltsua baita. Gure ikasleak euskaraz nahikotrebetasun garatuta irteten dira. PISA probetan horiagertzen da. Gure ikasleek ikasten dute euskara etaeuskaraz.HABEko euskaltegietan, ikasleen laurdenek 16-20urte dituzte. Eskolan euskara ikasi ez duten seinale.Edo segitu nahi dutela, edo hobetu. 400.000 ikasleriburuz ari gara, eta HABEra joaten direnakproportzio txikia dira. Gure sisteman ondofuntzionatzen du euskarak.EAEko Eskola Kontseiluak oraintsu esan du ikasleeneuskara maila kaskarra oztopo dela beste ikasgaietan.Txosten hori 2008-09ko datuei buruzkoa da.Hobetzen ari gara. Hobetu dugu aurreko urteetatik,eta are hobeto egongo gara, eta euskaraz dakitenenkopurua askoz handiagoa izango da. Miraria da herrihonek egin duena euskararen alorrean. Edozeingonbidatzen dut konparatzera beste edozeinherrialderekin. Belfasten bizi izan nintzen, eta badakitzein ahalegin egin zuten gaelikoarekin, eta ez zutenlortu. Miraria da herri honek egin duena; hezkuntzasistema gabe, ez genituen lortuko helburuak. Osopozik egon behar dugu. Dena lortu dugu? Ez. Bainaez dezagun zalantzan jar lortutakoa. Konparaezinabaita.Hortaz, gaur egun, ikasleen euskara maila ez daoztopo ikasketetan?Batek hizkuntza batean maila kaskarra duenean,hobetu behar du. Baina ez da oztopoa. Une honetaneuskara maila nahiko badaukagu edukiak ikasteko.Egoera soziolinguistikoa den bezalakoa da. Baina,hemendik aurrera, ez dugu soilik eskola izango:guraso euskaldunak ditugu, seme-alabei euskaraz