2006 წლის I ნახევარი

კანონმდებლობით დადგენილი ნორმების დარღვევით, მათ გაუთვალისწინებლადმიმდინარეობს.ზუგდიდის #1 და #2 სკოლებში მიმდინარე სარემონტო – სარეკონსტრუქციოსამუშაოების მონიტორინგმა გვიჩვენა, რომ შშმ პირთა საჭიროებები იგნორირებულიასამშენებლო-სარეკონსტრუქციო სამუშაოების დაკვეთის, დაგეგმვისა დაგანხორციელების მთელ პროცესში. პროექტში გათვალისწინებული არ არის არათუსპეციფიურ ღონისძიებათა მთელი კომპლექსი, არამედ პირველ სართულზე ამავალიბილიკებიც კი. უფრო მეტიც, სამუშაოების პროცესში #1 სკოლაში გამიზნული იყოასოციაციის ძალისხმევით რამდენიმე წლის წინ მიშენებული ასასვლელი ბილიკისდემონტაჟი. მონიტორინგის ჯგუფის პროტესტისა და ახსნა-განმარტების შედეგადმოხერხდა ამის თავიდან აცილება.სიტყვიერი შეთანხმების საფუძველზე, #1 სკოლაში რეკონსტრუირებულ იქნაასასვლელი ბილიკი (პანდუსი) წინა ფასადიდან, აგრეთვე მიუშენდა ახალი ბილიკი(უკანა მხრიდან). #2 სკოლაში მიშენების სტადიაშია ასასვლელი ბილიკები, ორივეობიექტის საპირფარეშოებში უახლოეს პერიოდში დამონტაჟდება სახელურებისსისტემა, თუმცა ამ ეტაპზე უფრო სერიოზული ცვლილებების შეტანა პროექტშიშეუძლებელი აღმოჩნდა. პანდუსის მიშენება ვერ მოხერხდა #2 სკოლის მთავარშესასვლელში, რადგან ეს გამოიწვევდა სადარბაზო კიბის ნაწილობრივიდემონტაჟისთვის საჭირო დამატებით ხარჯებს. იგი განთავსდება გვერდითიკედლის უკიდურეს კუთხეში, რაც ჩვენი აზრით წარმოადგენს დისკრიმინაციასინვალიდობის ნიშნით. სახეზეა კიდევ ერთი დარღვევა, კერძოდ დაირღვასაქართველოს კანონის ,,საგანმანათლებლო და სააღმზრდელო დაწესებულებებისსაქმიანობის ლიცენზირების შესახებ“ მე-5 მუხლის 3 პუნქტი, რომელის თანახმადაც,საგანმანათლებლო და სააღმზრდელო დაწესებულება მოსწავლეებს, აღსაზრდელებსდა სტუდენტებს უნდა უქმნიდეს შესვენებისა და ფიზიკური განვითარების, ხოლოშეზღუდული შესაძლებლობის მქონე მოსწავლეებს, აღსაზრდელებსა დასტუდენტებს – თავისუფალი ორიენტაციისა და გადაადგილების პირობებს.აღნიშნული სასკოლო ნაგებობების რეკონსტრუქცია ხორციელდება საქართველოსგანათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს პროექტის ,,იაკობ გოგებაშვილი-“სფარგლებში; დამკვეთ მხარეს წარმოადგენს - საქართველოს განათლებისა დამეცნიერების სამინისტრო; ხარჯთაღრიცხვა და აუდიტის დასკვნა შედგაზუგდიდის სამშენებლო ორგანიზაციების მიერ და დამტკიცდა განათლებისსამინისტროს შესაბამისი სამსახურის მიერ. Aამდენად, პასუხისმგებლობაპროექტის ხარვეზებისთვის, რაც გამოიხატება შშმ პირთა საჭიროებებისუგულვებელყოფაში, ეკისრება განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს.პროექტის ამ სახით დამტკიცება ეწინააღმდეგება განათლებისა და მეცნიერებისსამინისტროს მიერ დასახულ კურსს_ მოხდეს საქართველოს განათლებისსისტემაში ინკლუზიური სწავლების დამკვიდრება.ოფიციალური სტატისტიკა და ასოციაციის მიერ ჩატარებული მრავალწლიანიმოკვლევები მოწმობს, რომ ზუგდიდის (და არამარტო ზუგდიდის)ზოგადსაგანმანათლებლო სკოლებში შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე367