Tam Metin
Tam Metin
Tam Metin
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Tablo 3.3 Öğrencilerin Matematik Yeteneğini Ölçmeye Yönelik DenkleĢtirme<br />
Öğrenci<br />
Grupları<br />
Öğrenci<br />
Sayısı<br />
(N)<br />
Testinden Aldıkları Puanlara Göre Durum<br />
Aritmetik<br />
Ortalama<br />
( x )<br />
Standart<br />
Sapma<br />
(SS)<br />
GD 38 81.40 13,93<br />
GK 36 78.71 17,17<br />
90<br />
Serbestlik<br />
derecesi<br />
(Sd)<br />
72<br />
t<br />
değeri<br />
0.729<br />
Anlamlılık<br />
Düzeyi<br />
(p)<br />
.468<br />
Tablo 3.3‘ ten görüldüğü gibi öğrencilerin matematik yeteneğini ölçmeye<br />
yönelik denkleĢtirme testinden aldıkları puanların aritmetik ortalamaları arasında<br />
2.69 gibi az bir puan farkı görülmektedir. Bu farkın anlamlı olup olmadığını görmek<br />
amacıyla uygulanan iliĢkisiz örneklemler için t-testi sonunda t değeri 0.729<br />
bulunmuĢtur. %95 güven aralığında yapılan t testi sonucunda p değeri p = .468 > .05<br />
bulunduğundan iki grubun ortalamaları arasındaki farkın anlamlı olmadığı<br />
söylenebilir. Dolayısıyla deney ve kontrol grubundaki öğrenciler matematik<br />
yetenekleri bakımından birbirlerine denktirler [90].<br />
Karne notları ve matematik yeteneğini ölçmeye yönelik denkleĢtirme<br />
testinden aldıkları puanlar bakımından Altı Eylül Ġlköğretim Okulu 8-C ve 8-D<br />
Ģubeleri denk olarak bulunmuĢtur.<br />
3.4 Veri Toplama Araçları<br />
AraĢtırmada belirlenen alt problemleri yanıtlamak ve öğrenme sürecini<br />
derinlemesine incelemek üzere nicel ve nitel verileri toplama araçları olarak;<br />
öğrencilerin denkleĢtirilmesinde kullanılmak amacıyla matematiksel yeteneği<br />
ölçmeye yönelik denkleĢtirme testi, öğrenci baĢarısını ölçmek amacıyla kullanılmak<br />
üzere matematik baĢarı testi (ön test ve son test), öğrencilerin RME‘ ye dayalı olarak<br />
yapılan öğretime iliĢkin görüĢlerini almak amacıyla yarı yapılandırılmıĢ görüĢme<br />
formu ve RME‘ nin temel ilkelerine göre öğretimin değerlendirilmesine yönelik<br />
yapılandırılmıĢ değerlendirme formu kullanılmıĢtır.
Change language