Školský vzdelávací program pre 1. stupeň ZŠ– ISCED 1

predmetov.Rozvoj receptívnej zložkyreči.zvuku, poznať základné kvalitypredmetu – ich povrch, polohu,smer a umiestnenie. Vnímaťzrakom predmet a vedieť hopopísať, rozlíšiť prvéa posledné písmeno v slovepočúvaním, rozlíšiť slovás rovnakou a odlišnouzačiatočnou a poslednouhláskou, i s hláskou uprostredslova.Cesta do školy a okolie školyStriedanie ročných obdobíjeseňChápanie pojmov a napĺňaniepojmovkonkrétnymobsahom.Rozvíjanie centrálnej zložkyreči.RozvíjanieschopnostírozprávačskýchPomenovanie predmetova javov, tvorenie otázoka odpovedí, rozprávaniepodľa série obrázkov, dialógna danú tému. Tvorenie vietv konkrétnej situácii(oblečenie na jeseň, počasie,jesenné práce, ochranazdravia).Vedieť pomenovať predmetsprávnym pojmom, chápaťpojmy a ukázať konkrétnypredmet, vedieť opísaťpredmet, vedieť triediť pojmypodľa veľkosti, farby. Vedieťvyhľadať a pomenovať obrázky.Vedieť opísať zrozumiteľnecestu do školy.Vedieť tvoriť jednoduché otázkya k nim adekvátne odpovede.Vedieť sa samostatnevyjadrovať, opísať obrázoka vytvoriť krátky príbeh,pouţívať dialogickú reča pokúsiť sa rečový prejavspojiť s dramatizáciou,s výtvarným prejavoma s tancom. Rozprávať príbehalebo obsah filmu, dorozprávania zapájať počúvaniehudby.Kde som vyrástol. Rodina,bydlisko.Odvodzovanie slov, slováopačného významu, slovnéasociácie, identifikácia slovaa predmetu, tvorba slovskladaním, synonymá.Rozvoj slovnej zásoby.Zaviesť vlastný obrázkovýslovník, podľa fotografií opísaťčlenov rodiny, vedieťodvodzovať slová ( sneh –snehulienka ), vyhľadaťprotiklady a vytvárať asociácie,identifikovať predmet aleboosobu podľa opisu, vedieťpouţívať viacvýznamové slováa na základe situácie uhádnuťalebo vystihnúť význam slova.Tvoriť slová skladaním126