Školský vzdelávací program pre 1. stupeň ZŠ– ISCED 1

Anglický jazyk:Pri vzdelávaní intelektovo nadaných detí sa ako prvý cudzí jazyk odporúča vyučovaťanglický jazyk, ktorý sa stal medzinárodným komunikačným prostriedkom v oblasti vedya techniky a v ktorom je dostupných najviac vedeckých informácií. Pri vyučovaní sapostupuje podľa učebných osnov anglického jazyka pre 1.- 4. ročník základnej školy –jazykový variant (vypracovali Květa Biskupičová, Ursula Nováková a Eva Farkašová), ktoréschválilo Ministerstvo školstva SR dňa 20. septembra 2000 pod č. 3276/2000-41 s platnosťouod 1. septembra 2001.Nemecký jazyk:V prípade vyučovania nemeckého jazyka platia učebné osnovy nemeckého jazykapre 1. – 4. ročník základnej školy – jazykový variant (vypracovali: Heinrich Heinrichsen,Eva Farkašová, Anna-Sophie Amschl, Beata Menzlová, Katarína Halčinová, Marta Černická)schválené Ministerstvom školstva SR dňa 20. septembra 2000 pod č. 3277/2000-41s platnosťou od 1. septembra 2001.2. Rozvíjajúce ciele, spôsobilosti vychádzajúce z kľúčových spôsobilostíAnglický jazyk: 1. ročníkCiele:Skorý začiatok vyučovania anglického jazykamá vzbudiť záujem o jazyk a kultúrumá sprostredkovať základné vedomosti v anglickom jazykumá umoţniť dieťaťu dorozumievať sa v inom jazyku ako vo vlastnommá byť prínosom k celkovému vývinu dieťaťa a rovnomerne podporovať jehoemocionálne, kreatívne, sociálne a kognitívne schopnostimá umoţniť dieťaťu lepšie poznanie sveta a tým podporovať jeho sebavedomieVÝSLOVNOSŤVýslovnosť musí byť správna podľa noriem. Jednotlivé hlásky sa nacvičujú v kontexte, napr.koncové spoluhlásky (od začiatku treba zabrániť spodobovaniu), w (what,...), th [Ď] - [θ], [∂],[r], [ć].INTERKULTÚRNE UČENIE SAmiesto vlastnej krajiny v porovnaní s krajinou cieľového jazykapozdravy, zdvorilostné frázyniektoré sviatky a jedláČÍTANIEUčiteľ zaraďuje občasné čítanie jednotlivých slov, ktoré sa neodlišujú v grafickej a zvukovejpodobe, napr. dog.Anglický jazyk: 2. ročníkCiele:Skorý začiatok vyučovania anglického jazykarozvíjať záujem o jazyk a kultúrusprostredkovať základné vedomosti v anglickom jazykuumoţniť dieťaťu dorozumievať sa v inom jazyku ako vo vlastnom136