Školský vzdelávací program pre 1. stupeň ZŠ– ISCED 1

slovenskej abecedyspájať písmená do slabíka slov, osvojiť si spojemedzi písmenamišlabikárové obdobie,spájanie písmen doslabík a slovnácvik písania spojovmedzi hláskami, nácvikpísania slabík a slovspájať písmená správnymspôsobom, osvojiť sinaviazanie zhora, zdolaodpísať písané písmená,slabiky, slová a vetyšlabikárové obdobie,odpis písaných písmen,slabík, slov a vietodpis písmen, slabík,slov a viet z písanej napísanú podobuodpísať písaný text na písanýbezchybne a čitateľneprepísať tlačený text napísanýšlabikárovéprepisobdobie,tlačenýchprepis z tlačenejpodoby na písanúprepísať bezchybne tlačenýtext do písanej podobypísmen, slabík , slov avietpísať slová a jednoduchévety podľa diktovaniašlabikárové obdobie,písanie slova jednoduchých vietpodľa diktovaniapísanie jednoduchýchviet podľa diktovaniavedieť napísať nadiktovanéslová a vetypoužívať pravopisné javya osvojiť si ich používaniešlabikárové obdobie,písanie pravopisnýchjavovpravopisné javy – veľképísmeno na začiatkuvety, ukončenie vetypodľa jej charakteru,písanie osobných mien,písanie dlhýchsamohlásokaplikovať pravopisnú normuv písomnom prejavezdokonaľovaťtechnikučítankovéobdobie,autodiktát,písaniekznámemu obrázku písaťpísaniazdokonaľovanietechniky písaniapodľa obrázkov bezvynechávanie písmenpomenovanie bez vynechaniapísmen, dodržiavať tvarypísmen, písať čitateľnea úhľadneosvojiť si jazykový javmäkkých slabík de, te, ne,le, di, ti, ni, liprecvičovaniepravopisných javovpredpísaných pre 1.ročníkpísanie mäkkých slabíkde, te, ne, le, di, ti, ni, lisprávne prepisovať slovás mäkkými slabikami, vie kdepoužívať mäkčeň a kde nieopakovanímautomatizovaťdosiahnuté vedomosti,zručnosti a návykyvytváranie spôsobilostisamostatne písomnea hovorovo sa vyjadriťtvorivé písanieformulovať jednoduché vety,samostatne sa písomnevyjadrovaťCiele a kľúčové kompetencie vyučovacieho predmetu v 2. ročníkuPrvoradým cieľom a základnou úlohou komunikačného vyučovania materinskéhojazyka je vytvoriť u ţiakov komunikačné zručnosti receptívne – počúvanie a čítanie,produktívne – hovorenie a písanie.35