arsimi bazik cilësor në funksion të zhvillimit njerëzor - Qendra për ...

60Mungesa e kompetencavedhepërgjegjësive tëdeleguara në shkollë,drejtorët e"zhveshur" ngaautorizimet, autonomiae munguar dhee domosdoshmeshkollore, politizimi iarsimit, kanëndikime negative nësigurimin e njëambienti estetik dhetë përshtatshëm përtë nxënit e avancuardhe zhvillim njerëzormotivues dhe të përshtatshëmpër kreaciondhe risi.je të tij ka 3 përfaqësues të prindërve, 5 përfaqësuestë mësuesve të shkollës dhe një përfaqësues tënxënësve, dhe udhëhiqet nga një përfaqësues iprindërve. Në këtë këshill, në pozitën e sekretarit tëkëshillit bën pjesë edhe drejtori i shkollës, që zgjidhetnga MASHT-i, në bazë të konkursit publik. 36Në mënyrën se si është hartuar ligji për arsiminfillor dhe të mesëm në Kosovë, ai nuk parashehshumë kompetenca për Këshillin e Shkollës, mepërjashtim të disa çështjeve, siç janë: hartimi i rregullavetë shkollës (që më pastaj duhen miratuar ngakomuna), caktimi i veprimtarive jashtëshkolloredhe mbajtja e dorëzimi i dokumentacionit nëkomunë për paratë e marra dhe të shpenzuara. Kykufizim i kompetencave të shkollës bën që shkollatë kryejë funksione vetëmpërvetëm administrative,po jo dhe qeverisëse. Shkolla mund të marrë iniciativagati të çfarëdoshme që kanë të bëjnë me sigurimine një cilësie më të lartë të ambientit tëpunës, po ajo është e kufizuar që të mos shkojë mëtutje sesa deri në nivelin ku ato parashtrojnëkërkesë në DKA ose MASHT, ngaqë ato vetë nuke menaxhojnë buxhetin që u ndahet nga komuna.Komuna shpërndan fondet nëpër shkolla sipasparimit ‘për nxënës’, ku çdo shkollë merr mesatarisht4 € në vit për një nxënës. Por, kjo është ajo çkaparashihet me ligj dhe urdhëresë administrative. Nëpraktikë gjërat janë më të komplikuara; drejtorët eshkollave, megjithatë, shprehen të frustruar se realishtata nuk menaxhojnë asnjë cent të buxhetit, qëthuhet të jetë i shkollës së tyre. Ata janë të detyruarqë për çdo nevojë – që nga shpenzimet materialebazë e deri te investimet e vogla dhe të mesme36Për më shumë në lidhje me strukturën e Këshillit të Shkollës dhe mënyrën e funksionimit të tij, shih: Ligjimbi Arsimin Fillor dhe të Mesëm në Kosovë (neni 29), MASHT, Prishtinë, korrik 2002.