arsimi bazik cilësor në funksion të zhvillimit njerëzor - Qendra për ...
arsimi bazik cilësor në funksion të zhvillimit njerëzor - Qendra për ...
arsimi bazik cilësor në funksion të zhvillimit njerëzor - Qendra për ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
83.3. Mikroqasja <strong>në</strong> studimin efikasitetit dhe <strong>të</strong>efektivitetit <strong>të</strong> sistemit <strong>të</strong> <strong>arsimi</strong>t3.4. Godina e ndikimit <strong>të</strong> AB-së <strong>në</strong> zhvillimin <strong>njerëzor</strong>dhe <strong>të</strong> impaktit <strong>të</strong> mundshëm <strong>të</strong> <strong>zhvillimit</strong> <strong>njerëzor</strong><strong>në</strong> kapitalin social3.5. Organigrami i emërimit <strong>të</strong> drejtorëve dhe <strong>të</strong><strong>për</strong>zgjedhjes së mësimdhë<strong>në</strong>sve <strong>në</strong> <strong>arsimi</strong>n <strong>bazik</strong>iv. GRAFIKËTv. FOTOT4.1. Problemet kryesore <strong>të</strong> qytetarëve <strong>të</strong> Kosovës4.2. Efikasiteti dhe efektiviteti <strong>në</strong> sistemin e <strong>arsimi</strong>t4.3. Vendi i Kosovës <strong>në</strong> zhvillimin <strong>njerëzor</strong> <strong>në</strong> rajon,Evropë dhe bo<strong>të</strong>4.4. Shkalla e af<strong>të</strong>sisë <strong>për</strong> lexim dhe shkrim <strong>në</strong> Kosovëdhe e pjesëmarrjes së popullsisë <strong>në</strong> <strong>arsimi</strong>n <strong>bazik</strong>,sipas bashkësive etnike4.5. Shkalla e af<strong>të</strong>sisë <strong>për</strong> lexim – shkrim, sipasgjinive dhe <strong>të</strong> bashkësive etnike4.6. Shkalla e pjesëmarrjes <strong>në</strong> <strong>arsimi</strong>n <strong>bazik</strong>, sipasbashkësive etnike4.7. Numri mesatar i viteve <strong>të</strong> shkollimit, sipasbashkësive etnike dhe gjinisë <strong>në</strong> Kosovë4.8. Si i vlerësoj<strong>në</strong> mësimdhë<strong>në</strong>sit programet etrajnimit <strong>për</strong> zhvillim profesional4.9. Dallimet <strong>në</strong> zhvillim <strong>në</strong> mes <strong>të</strong> nxë<strong>në</strong>sve,mësimdhë<strong>në</strong>sit e <strong>të</strong> cilëve ja<strong>në</strong> <strong>për</strong>fshirë <strong>në</strong>trajnim <strong>në</strong> programin e MKLSH-së dhe <strong>të</strong>nxë<strong>në</strong>sve, mësimdhë<strong>në</strong>sit e <strong>të</strong> cilët punoj<strong>në</strong> <strong>në</strong>mënyrë tradicionale5.1. Vajza <strong>në</strong> dritare, <strong>në</strong> një shkollë <strong>të</strong> Kosovës, e cilame gjendjen që ka nuk mund <strong>të</strong> ndikojë <strong>në</strong>zhvillimin human, krijimin e një mendje <strong>të</strong>shkolluar.
Change language