LØSNET nr. 29: Temanummer om uddannelse.

More documents

Recommendations

Info

Ill. fra brochure om Association for World Education. tage de ting væk, begrænse de ting, der gør os kede af det, så det gode kan komme frem. Og det er, - ja det er en mirakuløs oplevelse. Som det, at du kommer og besøger sådan en gammel mand og vil vide, hvad jeg har oplevet – det er at tage mismodet væk. For mennesket kan ikke lade være med at være godt. Selvom vi prøver på at slås og bagtale hinanden. En forskellighed på 6 milliarder Da du lavede Verdensuniversitetet arbejdede I også med meditation, og du har mødt mange meditationslærere. Hvordan brugte I det i forhold til uddannelsen, og hvad var formålet? Det er fordybelse. Det er det, at vi alle har flere sindelag i os selv, end vi regner med. Og hvis vi kan nå de dybere sindelag, så kommer der skaberkraft frem. Vi bruger stilheden til at få skaberkraften frem. For der er ingen grænser for, hvad folk kan finde ud af, af gode ting. Og det er den befrielse, der ligger i stilheden. Og så er der det personlige spørgsmål. Det ser ud til, at for ethvert menneske er der en guddommelig retningslinie, der gør, at der er plads til os alle sammen på hver vores måde. Det helt overvældende er, at udaf 6 milliarder mennesker, er ikke to af os ens. Den udfoldelse af livet, den udfoldelse af lyset, den udfoldelse af det, der gror – opleves forskelligt for os alle sammen. Og det er denne forskellighed, der er fællesskab. Fællesskab er ikke, at vi er 36 LØSNET SEPTEMBER 2001 det samme, men det er vor forskellighed – det er dét, der er opmuntrende. Og det er dét, flere og flere folk oplever verden over. Men der findes mange forsøg med pædagogik jorden over i dag. Det ser ud til at være en åndelig vækkelse, der er ved at finde sted. Dermed mener jeg en fornemmelse af, at menneskeheden hører sammen. Fornemmelsen af, at når vi ser nyheder, så forstemmes vi, når vi ser, at der sker noget dårligt for andre folk. Vi kan ikke finde os i, at folk har det dårligt. Sådan er vi indrettet. Det er du nødt til at finde dig i. Økosamfund som det natur lige led i et godt liv Er der også i dig et savn efter noget af det økosamfund har i retning af at skabe nogle rent fysiske fællesskaber for både børn og gamle. Jamen det er jo oplagt. Økosamfund er den naturlige væremåde for gamle og unge. Vi har brug for denne naturlige læren af hinanden. Når vi har de planer om et verdensuniversitet for gamle, er det fordi, der sidder vi gamle, som ikke har det så nemt. Og alligevel vil vi gerne være til og være nyttige. Og hvad kan vi så sige til jer unge, som I vil høre, og som I kan bruge til noget? Hvis vi kan få udtrykt det på en måde, så at vi udtrykker en dybde, som vi gamle folk gerne vil – så får vi fred. Vor fred, vi gamles fred ligger i, at I unge er endnu længere, end vi var. Og dét er jo økosamfund. Vi havde jo FN´s år for gamle for 2 år siden. Og der gjorde man alt muligt for at hjælpe de gamle – med hjemmehjælp og 10 kr. til tænder og sådan noget. Men spørgsmålet er: Hvordan kan vi være noget for jer. Hvordan kan vores død være en fredsudfoldelse for den næste generation. Og hvad skal vi bruge evigheden til? Det er sådan nogle tanker, vi gamle har. En plan med evigheden Mine 80 år er jo så kort og præsten siger, at jeg snart skal dø, fordi jeg er gammel. Så siger jeg ”Men når jeg er død hvad så? Hvad skal jeg så?” Jeg har en plan med evigheden, som går ud på, at når jeg nu har tid nok, så vil jeg lære alle folk at kende fra alle steder og alle tider. Kunne det ikke være spændende? Jeg vil simpelthen kende alle folk. Og når du så har kendt dem, hvad så? Så vil vi synge en salme! Det skal være ”Lovsynger Herren”. Global folkebevidsthed Vi talte på et tidspunkt om 60´erne. Det var jo noget af en kulturrevolution. Mange mener, at vi har brug for en kulturrevolution igen, fordi vi er trætte af globaliseringen og ønsker en lokalsamfundskulturrevolution. Men du var jo med i fasen der lige op til ´68. Og man kan vel sige, at den udvikling der skete den gang er efterfulgt af en utrolig New Age bevægelse i Vesten og også i Danmark. Og der er både inden for New Age bevægelsen og også i økosamfundsbevægelsen tanker om, at mennesker kan få en hjertebevidsthed, som skaber en anden verden. Hvad siger du til det? Jeg siger ja tak til det. Det er parallelt til det, jeg oplever både personligt og fagligt. Der er mennesker, hvor medmennesket er tilgængeligt på en helt ny måde. Det er klart at økobevidstheden – den universelle, den globale folkebevidsthed er en slags fællesnævner for forståelse og bevidsthed, der går jorden over. Og det betyder at vi umiddelbart har lettere ved at forstå folk, der er anderledes, end vi er. Før skulle vi helst have mennesker af vor egen slags og sådan noget. Nu om dage er det eneste vi har brug for et menneske, lige gyldigt hvordan det er. Det er der muligheder i, og det er folk ved at forstå. Men det er klart, at det vil give en anden bevidsthed. For den bevidsthed vi hidtil har haft, er kun ”conditioning” – det vi har lært hjemmefra, i skolen og sådan nogle steder. Men her, når vi finder ud af, at det ikke er nok, så skal vi et andet sted hen i vort sind. Og det findes der mulighed for, når man træffer et andet menneske, hvis man ingen betingelser stiller. Det at være menneske, det er nok. Det ville Grundtvig have sagt ja til. Søgen efter sandheden Vi lever i en folkekirke- og opdragelseskultur, hvor børnene i skolerne ikke på den måde bliver undervist i f.eks. meditation, afspænding, bevidsthed og energi. Det er stadig ikke et fag i skolen. Udsigt fra Fjordvang.Foto: Red.
Skulle man gøre noget i den retning? Det, vi er ved at opleve er, at den åndelige virkelighed kan trives inden for alle rammer. Jeg har sådan en Jehovas Vidner, som jeg somme tider snakker med om Jesus, og så går jeg til meditationscentre og hører dem tale om fordybelse – dét at der er fælles træk inden for alle vore oplevelser, det er det store i dag. Jeg brugte 10 år på at prøve at finde sandheden, politisk og religiøst. Og da jeg ikke kunne finde det alligevel, så ville jeg bare være det, min mor og min far var. Min mor var missionsmand, og min far venstremand. Og det er jeg stadigvæk. Og det finder jeg én af mine største åbenbaring i, for så kender jeg i hvert fald ikke sandheden. Hverken venstrefolk eller missionsfolk sidder inde med sandheden, men jeg har hjemme et sted. Og når folk taler til mig om sandheden, så hører jeg efter. Global bevægelse Ét af vore forslag til regeringen er, at give penge til at lave forskellige økosamfund, hvor man fokuserer på det bæredygtige, hvor folk selv får en oplevelse af at skabe et lokalsamfund på egne præmisser. De ting, som vi snakker om nu, det foregår faktisk mere eller mindre i alle lande jorden over. Men vi er ikke i kontakt med hinanden endnu, men det foregår. Det finder sted. De samtaler, vi har her om økologi og det bæredygtige samfund, finder sted i hver eller hver anden ”village” i dag. Og det må være fornemt for dig, at du er med i sådan noget. Det er jeg også taknemmelig for. LØSNET SEPTEMBER 2001 Drømmene var for små Når du tænker på den gang du var ung og drømte om dels dét du ville, men også om det samfund du ønskede at skabe, føler du så, at vi er på vej imod det eller har dit drømmesamfund ændret sig inden i dig selv? Drømmene var altid for små. Det er bedre og langt længere fremme, end vi havde regnet med. Derfor, den der åbenbaring om det globale fællesskab og fred på jord, den er mere mulig i dag, end vi kunne forestille os. Vi så det bare i glimt. Nu ser vi det i realiteter jorden over. Overgangsfænomen Når man ser på uddannelserne i folkeskolen og gymnasierne, hvor folk virkelig er ambitiøse og vil have deres gode eksamener, hvor meget af det, der sker i uddannelsesinstitutionerne er rettet mod den sproglige og matematiske intelligens, hvor det næsten ikke er til at få folk ind i praktiske uddannelser, hvor IT aflønnes med måske det tredobbelte af andre jobs, og hvor helheden mangler, så er der vel noget, der skal justeres? Det ser ud til, at det er et overgangsfænomen. Og der er det gode ved det, at landene ikke kan lade være med at samarbejde. Der udvikles en side i vores del af verden, men som ikke er det rigtige endnu. Men når vi tager til Sverige eller Holland, så udvikles det. For den faglige profession er jo universel. Det går der en vis tidsperiode med. Så kan vi alle opleve fornemmelsen af kontakter med alle folk jorden over. Teknik og menneske Se, e-mail er jo udmærket, men vi kan jo også godt tænke på modtageren på en sådan måde, at vedkommende mærker det, og finder forståelse og ringer tilbage og siger “Jeg hørte dig”. E-mail er et eksempel på, hvordan den menneskelige bevidsthed er. Og den der teknik er et skridt fremad, men det er kun små skridt, i forhold til de muligheder vi har rent bevidsthedsmæssigt. Og det er disse muligheder, der er noget ved. Spørgsmål og svar Jeg hørte dig holde foredrag som 14 årig, og du stillede os spørgsmålet “Hvem er jeg”, uden at du selv havde svaret. Siden har dette spørgsmål været inde i mig. Ja, det er det gode ved det. Med det mener jeg, at man ikke forstår svaret, men prøver at forstå spørgsmålet, og så hænger svaret i luften. Det har jeg for resten skrevet en morgensalme om: ”Vide at svaret jeg aldrig forstod”. Er det ikke ret opløftende? Det er en slags meditation. Forskellen på svaret og spørgsmålet er, at svaret har antydningen af, at vi er begrænsede. Spørgsmålet er derimod åbent. Det giver alle muligheder. ”Hvem er jeg?” Herregud, sikke muligheder. Så siger du ”en gammel mand”, ja, så er det jo ovre. Må jeg byde dig på en cigar? Jeg kommer jo fra en gård med tre skorstene, og der skal man ryge mindst 3 cigarer om dagen. Det har været berigende, at du kom og snakkede med mig.
Page 1 and 2: Temanummer: Lev og Lær uddannelser
Page 3 and 4: Leder Velkommen til det hidtil stø
Page 5 and 6: Bo Braming er cand. pæd. bio., fol
Page 7 and 8: Martin. (Foto: Red.) spørgsmål fl
Page 9 and 10: særegne - sin egen mad, tøjstil,
Page 11 and 12: Hvor er de sprælske livsformer? de
Page 13 and 14: LØSNET SEPTEMBER 2001 Steen og Dor
Page 15 and 16: nelsesrejse, hvor vi tager fat i hi
Page 17 and 18: politikområder og mellem forskelli
Page 19 and 20: LØSNET SEPTEMBER 2001 læringen og
Page 21 and 22: gerne skulle blive afløst af mere
Page 23 and 24: Undervise er at vise Børn lærer s
Page 25 and 26: LØSNET SEPTEMBER 2001 pædagogik F
Page 27 and 28: Af Niels Bandholm Me s t e r Nasrud
Page 29 and 30: Meme-teoriens terapeutiske mulighed
Page 31 and 32: dannelse men hold da op, hvor kan d
Page 33 and 34: jorden. Men i dag har teknologien f
Page 35: fik måske en bachelor eller en mas
Page 39 and 40: det være et oplysende og oplivende
Page 41 and 42: ter, lokal agenda 21 og grønne gui
Page 43 and 44: Summerhill er navnet på en omstrid
Page 45 and 46: sker en forbavsende arbejdsro. Det
Page 47 and 48: skadeligt! Jeg mener nej. Deltagels
Page 49 and 50: demokrati, hvor enhver tids flertal
Page 51 and 52: Grundskole Den 12-årige skole bør
Page 53 and 54: Venindesnak i naturen. (Foto: Henri
Page 55 and 56: Dette er et meget begrænset, men d
Page 57 and 58: nærsamfund, ikke som et krav, men
Page 59 and 60: 14.00 - 14.30 Oplæg ved Ole Hansen
Page 61 and 62: LØSNET SEPTEMBER 2001 med luft und
Page 63 and 64: undervisere? Der er så meget viden
Page 65 and 66: n besluttede at sked Living- and n
Page 67 and 68: holdninger. Global kontrol I den gl
Page 69 and 70: Max Lindegger, initiativtager til
Page 71 and 72: Dette er et sikkert område med ren
Page 73 and 74: osætninger. Den hylder den særlig
Page 75 and 76: Vi så ingen triste øjne på ZEGG
Page 77 and 78: mellem de to grundlæggende polarit
Page 79 and 80: Fra indvielsen af det international
Page 81 and 82: LØSNET SEPTEMBER 2001 Grundtvighis
Page 83 and 84: Floyd Stein og Inger Klingenberg i
Page 85 and 86: Det er spændende at bidrage til L
Page 87 and 88:
”Undervisning” i alternativ org
Page 89 and 90:
Den biodynamiske forskning foretage
Page 91 and 92:
Den Økologiske Landbrugsskole - et
Page 93 and 94:
Væksthøjskolen Djursland er en fo
Page 95 and 96:
Programme" er at tillade post gradu
Page 97 and 98:
Da Alpha efter yderligere nogle bev
Page 99 and 100:
WATAN, et ord på wolof, ét af Sen
Page 101 and 102:
1. FRED, dvs. FRED I VERDEN Verdens
Page 103 and 104:
LØSNET SEPTEMBER 2001 samfundseksp
Page 105 and 106:
Tidens unge er i disse år genstand
Page 107 and 108:
af den ikke-formelle læring, som f
Page 109 and 110:
den alles kamp mod alle som Darwin
Page 111:
lurende i horisonten må verdenssam
Page 114 and 115:
114 Økosamfund søger nye medlemme
Page 116:
Økosamfunds Curriculum Forebyggend
show all

LØSNET nr. 29: Temanummer om uddannelse.

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?