Bilag KB 08122010 - Herlev Kommune

Kvalitetsrapport 2010
Opsummering af anbefalinger til skolerne.
På baggrund af interviewene om HELP og Undervisningsdifferentiering på skolerne har
forvaltningen vurderet, at følgende kan ses som udviklingsfelter for skolerne i Herlev:
Elverhøjens skole
Engskolen
I højere grad at arbejde med at inddrage klubpædagogerne i tilknytning til undervisningen
At Bruge HELPtovholderne, og tydeliggøre hvem der er tovholdere
At have fokus på erfaringsudveksling omkring HELPmetoden og projektet om at køre tæt
samarbejde mellem klasserne på et trin
Fortsætte de gode tiltag med at udvikle formerne for undervisningsdifferentiering
Udbrede tovholdernes begejstring for HELP – særligt i udskolingen
Tilpasse HELPmodellen til den givne situation for på den måde at gøre den brugbar og
overkommelig
Gl. Hjortespring skole
Fokusere på at tilpasse HELPmodellen til den enkelte situation, så den ikke bliver så
tidskrævende.
Fortsætte med øveaftener i HELP
Bringe elevernes sociale læring i spil med den faglige læring
Hammergårdskolen
At de gode tiltag der er i gang i forbindelse med HELP videreudvikles
At fokus holdes på at bruge tanken bag HELP frem for at lade sig begrænse af den lange
model
I højere grad at arbejde med at inddrage klubpædagogerne i tilknytning til undervisningen
Hjortespring skole
At ledelsen hjælper lærerne med at organisere holddelingsforløb
Fortsat at have fokus på at satte HELP på dagsordenen
Fortsætte med at iværksætte HELPseancer og brug tovholderne
Lindehøjskolen
At synliggøre HELPtovholderne og arrangere flere øveaftner
At ledelsen hjælper lærerne med at organisere holddelingsforløb
At ledelsen drøfter undervisningsdifferentiering med lærerne
10