Speciale samlet - Forskning

9. Perspektivering
Med udgangspunkt i analysekapitlet vil jeg i dette kapitel perspektivere de problemstillinger og
temaer, der er fremkommet i analysen.
Det er konkluderet at vidensdeling ikke fungere givtig for hverken medarbejder eller ledelse. Men
hvordan kan man få det til det at virke? Det må foreslås, at man arbejder hen i mod en
vidensdelingspraksis. I forhold til medarbejder, ledelse, vidensdelingssystem, teams og
medarbejdere. Og hvordan gøre man så det? Nogle forslag kunne i denne kontekst være:
Medarbejderne i væksthuset skal have en oplevelse af, at de er nødt til at dele viden og
erfaringer for, at kunne løse deres arbejde.
At nogle går i front med vidensdelingen kan øge medarbejdernes positive holdninger til
vidensdeling
Afsættelse af tid til at vidensdele
Kulturændring, hvor målet er mere samarbejde og lyst til at dele viden.
Dialog og kommunikation skal være en del af dynamikken i et vidensdelingssystem.
Det interessante i forbindelse med ovenstående er, at medarbejderne på den ene side oplever
barrierer for vidensdeling, der skal overvindes før denne kan finde sted. På den side oplever flere af
medarbejderne også at nødvendigheden af vidensdeling i organisationen. Medarbejderne i
væksthuset har altså på den ene side ikke tid til at vidensdele, men på den anden side har de heller
tid til at lade være.
I betragtning af at de fleste medarbejdere er vant til at bruge it vil det for de flestes vedkommende
være en måde at indføre vidensdeling. Men dette kræver en politik om hvor meget der deles,
hvorhenne det skal gemmes etc. Direktøren kan i forbindelse med implementeringen af en
videndelingspraksis indføre en slags frontløber, der viser hvordan god praksis er.
58