Tarifvertrag Lebensarbeitszeit und Demographie - DiAG, Muenster ...

§ 6 Qualifizierung
Qualifizierungsplanung
und
Qualifizierungsmaßnahmen
(Abschnitt III)
Qualifizierungsbedarfsanalyse
(Abschnitt III
Ziffer 1)
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und konkrete Veränderungen am Arbeitsplatz oder
im Arbeitsablauf zum Gegenstand haben, insbesondere
durch technische Maßnahmen wie neue Apparaturen,
Gerätschaften und Bedienungs abläufe.
Ausschlaggebend ist stets der konkrete Arbeitsplatzbezug
der zu vermittelnden Inhalte. Es handelt sich
bei arbeitsplatzbezogenen Einweisungen also nicht
um die Vermittlung allgemeiner Kenntnisse und Fertigkeiten,
die aufgrund des Anforderungsprofils der
Tätigkeit am Arbeitsplatz vorausgesetzt werden müssen.
Vielmehr geht es beim Arbeitsplatzbezug um die
Konkretisierung dieser allgemeinen Kenntnisse und
Fertigkeiten zur Anwendung am jeweiligen Arbeitsplatz
durch dessen spezifische Gegebenheiten und
Be sonderheiten.
Abschnitt III beschreibt in den Ziffern 1 bis 3 Grundsätze
für die betriebliche Qualifizierungsplanung. Die
Qualifizierungsplanung ermittelt anhand der konkreten
betrieblichen Verhältnisse, ob und gegebenenfalls
welcher Qualifizierungsbedarf besteht und mit
welchen Maßnahmen dieser Bedarf gedeckt werden
kann. Die Qualifizierungsplanung bildet damit die
Grundlage für die Wahrnehmung der im Betrieb angebotenen
Qualifizierungsmaß nahmen durch Qualifizierungsvereinbarung
zwischen Arbeit nehmer und
Arbeitgeber (vgl. Ziffer 4).
Die Qualifizierungsplanung beinhaltet die Feststellung
des künftigen Qualifizierungsbedarfs durch einen
Abgleich der aus den beruflichen Anforderungen abgeleiteten
Soll-Qualifikationen mit den bestehenden
Qualifikationen (Ist-Qualifikationen). Maßstab für den
künftigen Qualifizierungsbedarf sind die Qualifikationsanforderungen,
die die gegenwärtig ausgeübte
Tätigkeit erfordert bzw. künftig bei konkret abzusehenden
Veränderungen des Tätigkeitsprofils erfordern
wird.
Die Qualifizierungsbedarfsanalyse kann zentral oder
dezentral organisiert werden. Zentral wird sie im Wesentlichen
von den Verantwortlichen im Bereich Personalentwicklung/Bildung
durch geführt. Bei einer dezentralen
Organisation erfolgen die Soll-Ist-Analysen
in den jeweiligen Fachabteilungen.
Qualifizierungsbedarf lässt sich nicht nur für einzelne
Personen ermitteln, sondern auch für funktional oder