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Arbeitskreis Chancengleichheit Montag
Fachsitzungen
– Hauptvorträge –
AKC 1 Chancengleichheit in der Physik
Zeit: Montag 14:00–15:20 Raum: HS 5
Hauptvortrag AKC 1.1 Mo 14:00 HS 5
Bericht über die “1. International Conference on Women in
Physics“ — •Barbara Sandow — Arbeitskreis Chancengleichheit,
Deutsche Physikalsiche Gesellschaft, Hauptstr. 5, 53604 Bad Honnef
Die 1. IUPAP International Conference on Women in Physics [1] wird
vom 7. bis 9. März 2002 in Paris stattfinden. Anliegen dieser Konferenz
sind es, weltweit den Anteil an Physik studierenden Frauen zu
erhöhen und Physikerinnen zu ermutigen, als Wissenschaftlerin zu arbeiten.
Dazu gilt es, neue Strategien zu entwickeln, um die Beteiligung
von Physikerinnen in der Wissenschaft wirkungsvoll zu beeinflussen. Eine
Voraussetzung hierfür ist die Analyse der landesspezifischen wie auch
der überregional wirkenden Ursachen für den niedrigen Anteil an Frauen
in der Physik. In Vorbereitung dieser Konferenz wurde deshalb eine weltweite
Umfrage gestartet. Unter anderem bestätigte diese Umfrage, dass
der prozentuale Anteil von Frauen in der Physik mit steigender Qualifikationsstufe
rapide abnimmt. Dieser allgemeine Trend zeichnet sich auch
in Ländern ab, in denen mehr als 30 % der wissenschaftlich arbeitenden
PhysikerInnen Frauen sind. Im Rahmen der “1. International Conference
on Women in Physics“ werden Physikerinnen und Physiker aus 65
Ländern in 11 eingeladenen Vorträgen und in Workshops zu 6 verschiedenen
Themenkreisen die oben erwähnten Schwerpunkte diskutieren. Die
Ergebnisse der Diskussionen und Eindrücke von der Konferenz sollen hier
präsentiert werden. [1] http://www.if.ufrgs.br/ ˜ barbosa/conference.html
AKC 2 Chancengleichheit in der Physik
Hauptvortrag AKC 1.2 Mo 14:40 HS 5
Chancen und Risiken für Physikerinnen in Dual Career Couples
— •Monika Bessenrodt-Weberpals — Arbeitskreis Chancengleichheit,
Deutsche Physikalische Gesellschaft, Hauptstraße 5, 53604
Bad Honnef
Die Umfrage “Physikerinnen und Physiker im Beruf. Gleiche Chancen
für Männer und Frauen” des Arbeitskreises Chancengleichheit der
DPG hat ergeben, dass Physikerinnen zu mehr als 85 % einen Akademiker
als Partner wählen. Also leben sie sehr häufig als “Dual Career
Couples” (DCCs), für die berufliche Lebensplanung und Partnerschaft
nicht zu trennen sind. In der Arbeitswelt treffen diese Paare oft auf
Ignoranz oder sogar Ablehnung ihrer spezifischen Schwierigkeiten. Nicht
zuletzt dadurch gehen viele Frauen der Physik verloren oder arbeiten in
Anstellungen mit schlechten Arbeitsbedingungen.
Im Vortrag wird über diese Situation im Detail informiert. Nach einer
Definition der DCCs werden die grundsätzlichen Risiken aufgezeigt,
denen DCCs gegenüberstehen. Anschließend werden die Verhältnisse
von DCCs in Deutschland und in USA insbesondere im akademischen
Bereich verglichen. Einige der amerikanischen Lösungsstrategien bieten
auch Chancen für deutsche Verhältnisse.
Zeit: Montag 15:40–17:40 Raum: HS 5
Hauptvortrag AKC 2.1 Mo 15:40 HS 5
Physikerinnen und Physiker imBeruf - Auswertung der AKC-
Umfrage — •Bärbel Könekamp —TUDarmstadt
Physikerinnen sind in der Berufswelt ”Physik”nach wie vor eine Minderheit.
Haben Frauen die gleichen Chancen wie Männer? Begünstigt
sie ihr Minderheitenstatus in ihrem beruflichen Erfolg oder haben sie mit
Nachteilen zu rechnen? Der AKC (Arbeitskreis Chancengleichheit der
deutschen physikalischen Gesellschaft) brachte im Jahr 2000 eine Untersuchung
zur beruflichen Situation der Physikerinnen und Physiker in
der Deutschen Physikalischen Gesellschaft auf den Weg, die am Institut
für Soziologie der TU Darmstadt unter der Leitung von Prof. Dr.
Krais durchgeführt und in diesem Jahr abgeschlossen wurde. Alle weiblichen
Mitglieder der DPG und eine Kontrollgruppe von 800 männlichen
Mitgliedern wurden angeschrieben und zu ihrem schulischen und beruflichen
Werdegang befragt. Mit dieser quantitativen Untersuchung liegen
erstmals Informationen zur beruflichen Situation von berufstätigen Absolventinnen
und Absolventen der Physik vor. Die Kombination von
berufsspezifischen und biographischen Variablen ermöglicht darüber hinaus
einen differenzierten Blick auf die berufliche Situation von Frauen
in unterschiedlichen Lebensabschnitten. Vergleichend wird die aktuelle
Berufssituation ihrer männlichen Kollegen herangezogen. Die Ergebnisse
der Analyse deuten darauf hin, dass Frauen nicht nur aus persönlichen
Gründen andere Arbeitsbedingungen wählen, sondern dass es strukturelle
Barrieren gibt, die Männern und Frauen andere Chancen in ihren
Karrieremöglichkeiten einräumen.
Hauptvortrag AKC 2.2 Mo 16:20 HS 5
Gibt es einen “(Zauber-)Schlüssel“, der die Männerdomäne Naturwissenschaft
und Technik für Mädchen und Frauen öffnet?
— •Ingeborg Wender — TU Braunschweig, Institut für Pädagogische
Psychologie
Der Thematik Frauen und Technik kommt seit nunmehr 20 Jahren
ein zentraler Stellenwert in der Diskussion um Geschlechterforschung
zu. Hervorgerufen wurde das Interesse vor allem durch die geringen
Häufigkeitsanteile der Mädchen und Frauen in den Bereichen Technik
und Naturwissenschaften. Um die Gleichstellung der Geschlechter zu er-
reichen, wurde eine Vielfalt von Frauenförderprojekten initiiert, die auf
sehr unter- schiedlichen theoretischen Positionen beruhen. Vereinfacht
lassen sich u.a. folgende theoretische Ansätze herausfiltern: Das Defizitmodell,
das Differenzmodell, die auf das Selbstbild bezogenen Ansätze,
die (De-) Konstruktions- bzw. individuumzentrierten Modelle. Während
das Defizitmodell als überholt gilt, sind in den 90er Jahren ibs. in Physik
die unterschiedlichen Interessenslagen von Mädchen und Jungen herausgearbeitet
worden. Zur Zeit stehen die Selbstkonzepte mit ihren Zuschreibungen
von Kompetenz und Wirksamkeit ibs. in Mathematik im
Blickpunkt. Das Selbstbild wird in enger Beziehung mit den sozialen
Geschlechterstereotypen gesehen, das je nach Kontext mehr oder weniger
aktiviert wird und entsprechend der Aktivierung die Handlungsweisen der
Person beeinflußt. Die verschiedenen Modelle sollen mit ihren Auswirkungen
auf Interventionsmaßnahmen diskutiert und mit dem aktuellen
Mentoring-Konzept verglichen werden. Zum Abschluss wird Bezug auf
das Gender-Mainstreaming genommen.
Hauptvortrag AKC 2.3Mo 17:00 HS 5
Ethik: Zum Umgang mit Betrug und Verleumdung in der Wissenschaft
— •Lisa Aberle — Bremen, email: ab@ifam.fhg.de
Im Fall Baltimore gehörte die Immunbiologin Thereza Imanishi-Kari zu
den wenigen Ehrlichen, die trotzdem von fast allen für schuldig gehalten
wurde. Dazu der Wissenschaftspublizist Ernst Peter Fischer: ”Es ist selten
jemand so schwer für so wenig bestraft worden ... Dabei fällt auf, dass
es ... eine Frau ist, die den größten und nicht wieder gut zu machenden
Schaden zu tragen hat.” Ähnlich erging es der Kölner Philosophin Elisabeth
Ströker 1990, gegen die durch ungerechtfertigte Plagiat-Vorwürfe
und mit Hilfe der Medien bis vor kurzem ein regelrechter Vernichtungszug
stattgefunden hat. Vorwürfe wissenschaftlichen Fehlverhaltens können
jeden treffen! Konkurrenzdruck und Mißgunst dürften häufiger als angenommen
die Gründe dafür sein, daß mit Vorwürfen wissenschaftlichen
Fehlverhaltens leichtfertig umgegangen wird. Hinzu kommt, daß eine
generelle Unsicherheit herrscht, was eigentlich unter wissenschaftlichem
Fehlverhalten zu verstehen ist. Wo fängt bewusste Täuschung an und wo
endet versehentlicher Irrtum. Es sollen geeignete Verhaltens- und Vorgehensweisen
diskutiert werden, was zu tun ist, wenn man mit Vorwürfen
wissenschaftlichen Fehlverhaltens in Berührung kommt.