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Einleitung
dem Rechtsanspruch auf Ehe und Familie, sowie die rechtliche Einforderung auf die
Gewährung des Kindeswohls können hier nicht ausführlich diskutiert werden. Zudem
ist es nicht Inhalt dieser Arbeit, Gründe der Einschränkung elterlicher Sorge zu be-
leuchten. Dass wir uns nur mit der Gruppe von Eltern mit leichter geistiger Behinde-
rung befassen, hat zwei Gründe. Einerseits gehen wir davon aus, dass diese
Elterngruppe am ehesten fähig ist, ausserhalb von Institutionen zu leben und ihre
Kinder – allenfalls mit Unterstützung – zu erziehen. Andererseits gehen wir davon aus,
dass Eltern mit mittlerer oder schwerer geistiger Behinderung vorwiegend in Institu-
tionen leben. Das würde für diese Arbeit bedeuten, dass wir unsere Forschung auf den
stationären Bereich ausdehnen müssten, was aufgrund fehlender zeitlicher Ressour-
cen nicht möglich ist.
In unserer Forschung beschränken wir uns auf die Befragung von Fachpersonen in
den Kantonen Luzern, Ob- und Nidwalden. Hintergründe zu diesem Entscheid sind
unter 3.1.1 „Wahl der Forschungsmethode“ und 3.1.3 „Wahl der Beratungsstellen“
aufgezeigt.
1.6 Abgrenzung der Berufsfelder Sozialarbeit, Sozialpädagogik und
Heilpädagogik
Die von uns gewählte Fragestellung betrifft verschiedene Berufsfelder. Um den Auftrag
der Sozialen Arbeit in diesem breiten Feld zu erkennen, aber auch, um die Ressour-
cen anderer Berufsgruppen nutzen zu können, werden wir die Gemeinsamkeiten und
Unterschiede im Folgenden kurz aufzeigen. Wir beziehen uns dabei auf die drei Berufs-
felder Sozialarbeit, Sozialpädagogik und Heilpädagogik, im Wissen darum, dass noch
weitere Professionelle in diese Arbeit involviert sind.
Unter dem Begriff Soziale Arbeit werden heute – zumindest im Sprachgebrauch in der
Schweiz – die drei Berufsfelder Sozialarbeit, Sozialpädagogik und Soziokulturelle
Animation subsumiert (vgl. Klaus Kühne, 1997; Beat Schmocker, 2004; Joel Orizet &
Christa Kappeler, 2007).
Wolf Rainer Wendt (1995) beschreibt, dass die Vielfältigkeit der beruflichen Tätigkei-
ten der Sozialen Arbeit mit den Begriffen Beratung, Erziehung, fürsorgerische Beglei-
tung, sachwaltendes Handeln, Animation und weitere zusammengefasst werden kann.
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Indes kann der Beruf die genannten Handlungsformen nicht für sich reser-
vieren, auch nicht ein eigentümliches Mischverhältnis von ihnen. Kommt hinzu,
dass BeraterInnen, ErzieherInnen, TherapeutInnen selber ihr Tun nicht unbe-
dingt der Sozialen Arbeit zurechnen, und viele gerade mal bereit sind, den
Terminus als einen unverbindlichen Über-Begriff zu gebrauchen, der ihnen
weiter nichts sagt. (Wendt, 1995, S. 11)