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Empirischer Teil
Bezüglich der Bekleidung der Kinder orientieren sich die Eltern nicht immer an den
gegebenen Wetterverhältnissen und es fehlt der Überblick über das Kleidersortiment
der Kinder. Wenn die Eltern der Bekleidung wenig Beachtung schenken, können Kin-
der verwahrlost erscheinen.
Wann Kinder schlafen gehen, scheint einerseits von den eigenen Bedürfnissen der
Eltern abhängig zu sein. Andererseits gelingt es Eltern nicht immer, sich gegenüber
dem Kind durchzusetzen und konsequent zu sein.
Bei der Gesundheitsvorsorge sind die Eltern schnell verunsichert oder es fehlt ihnen
die Voraussicht hinsichtlich möglicher Gefährdungen. Eine andere Fachperson sieht
diesbezüglich aber keine Schwierigkeiten.
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E 1: „Die Mutter konnte nicht einsehen, dass es Komplikationen geben könnte
[bevorstehende Operation es Kindes]. (...) Sie wäre nicht vorbereitet auf den
Notfall, weil sie es sich nicht vorstellen kann, dass es einen Notfall geben
könnte.“
Die Beurteilung, was ein sinnvolles Freizeitverhalten ist, fällt den Eltern schwer (z. B.
Umgang mit Medien, Aufenthalt im Freien).
Die Berater/innen haben allerdings den Eindruck, dass ein normaler Alltag gemeistert
werden kann. Vor allem bei kleinen Kindern können die Grundbedürfnisse aus-
reichend befriedigt werden. Nicht nur intellektuelle Fähigkeiten, sondern auch ökono-
mische, emotionale und soziale Ressourcen haben einen entscheidenden Einfluss.
Zudem scheinen die Eltern die Grundbedürfnisse aus einem gewissen Instinkt heraus
wahrzunehmen und zu befriedigen. Allerdings sind sie eingeschränkt im Erkennen
von Zusammenhängen zwischen der Entwicklung des Kindes und dem adäquaten Be-
friedigen der Grundbedürfnisse. Die Konsequenzen einer falschen, respektive unge-
nügenden Befriedigung können nicht abgeschätzt werden.
E 10: „Ich denke, die Grundbedürfnisse werden innerhalb einer gewissen Band-
breite erfüllt. (…) Bei den Grundbedürfnissen geht es auf.“
E 15: „Ich habe auch schon in Familien gearbeitet, bei welchen eine grosse
Selbstverständlichkeit bestand. (…) Es war selbstverständlich, was man mit Kin-
dern macht.“