GIÁO ÁN PP MỚI THEO CHỦ ĐỀ MÔN TOÁN LỚP 10 TRƯỜNG THPT NHO QUAN B
https://app.box.com/s/txqeuvh3994gefxj9bkucr651rkttf07
https://app.box.com/s/txqeuvh3994gefxj9bkucr651rkttf07
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
a) Tính độ dài các cạnh của tam giác<br />
b) Tìm tọa độ trực tâm H của tam giác ABC<br />
c) Chứng minh tam giác đã cho vuông tại A, tính diện tích tam giác ABC<br />
d) Tìm tọa độ tâm đường tròn ngoại tiếp tam giác ABC<br />
+ Giáo viên chia lớp thành 4 nhóm, phân công nhóm trưởng và nêu yêu cầu:<br />
* Nhóm 1 và 2 thảo luận trả lời các câu hỏi a và b<br />
* Nhóm 3 và 4 thảo luận trả lời các câu hỏi c và d.<br />
* Nộp các kết quả của nhóm cho giáo viên sau 15 phút<br />
Bài toán 6 Trong mặt phẳng tọa độ Oxy biết A(1,4); B(-2;-2); C(4; 2). Xác định tọa độ điểm M<br />
sao cho<br />
2 2 2<br />
MA + MB + 3MC đạt giá trị nhỏ nhất<br />
+ Gv yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân tìm lời giải trong <strong>10</strong>p<br />
+ Thực hiện:<br />
Bài toán 5<br />
Hoạt động của giáo viên<br />
+ Giáo viên quan sát quá trình thảo luận của<br />
các nhóm. Phát hiện ra các khó khăn để gợi ý<br />
cũng như giúp đỡ các nhóm.<br />
Chú ý: Trong quá trình học sinh hoạt động giáo<br />
viên cần quan sát, phát hiện kịp thời các khó<br />
khăn mà học sinh gặp phải trong quá trình giải<br />
toán để đưa ra các gợi ý phù hợp<br />
Bài toán 6<br />
GV gợi ý cho HS nếu cần thiết<br />
Bài toán 5<br />
Hoạt động của học sinh<br />
* Thảo luận tìm lời giải<br />
* Thống nhất nội dung trả lời, cách lập luận để<br />
tìm đến lời giải.<br />
* Cử đại diện trình bày kết quả và giải thích<br />
cách thức tiếp cận bài toán khi có yêu cầu của<br />
giáo viên hoặc các thành viên của các nhóm<br />
khác.<br />
Bài toán 6<br />
Học sinh hoạt động cá nhân tìm lời giải và lên<br />
bảng trình bày lời giải<br />
+ Báo cáo, thảo luận:<br />
+ Giáo viên yêu cầu một số học sinh lên báo cáo kết quả. Gọi học sinh nhóm khác nhận xét và so<br />
sánh lời giải của hai nhóm cùng giải chung bài tập.
Change language