GIÁO ÁN PP MỚI THEO CHỦ ĐỀ MÔN TOÁN LỚP 10 TRƯỜNG THPT NHO QUAN B
https://app.box.com/s/txqeuvh3994gefxj9bkucr651rkttf07
https://app.box.com/s/txqeuvh3994gefxj9bkucr651rkttf07
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
TIẾT: 6<br />
HOẠT ĐỘNG: VẬN DỤNG, TÌM TÒI, MỞ RỘNG.<br />
- Mục tiêu: Học sinh giải tốt các bài toán tính độ đai của đoạn thẳng, chứng mính hai đường thẳng<br />
vuông góc,… Vân dụng làm các bài toán thực tế tính khoảng cách, độ lớn lực…<br />
- Nội Dung, phương thức tổ chức:<br />
+ Chuyển giao:<br />
Giáo viên chép bài tập lên bảng (chiếu trên màn hình)<br />
Bài 1. Cho hình bình hành ABCD. Biết<br />
AB = a, AD = b, A = 30 .<br />
0<br />
a.Tính AB.<br />
AD<br />
b.Tính AC.<br />
Bài 2. Cho hình chữ nhật ABCD với AB = 2BC<br />
. N là trung điểm của CD, M thuộc AC sao cho<br />
2MC<br />
= 3MA<br />
. CMR: BM ⊥ MN .<br />
Bài 3. Hai người cùng kéo một vật nặng bằng cách như sau. Mỗi người cần vào một sợi dây cùng<br />
0<br />
buộc vào vật nặng đó, và hai sợi dây đó hợp với nhau một góc 120 . Người thứ nhất kéo một lực<br />
là <strong>10</strong>0N, người thứ hai kéo một lực là 120N. Hỏi hợp lực tạo ra là bao nhiêu?<br />
A. 120 N B. 220 N C. 20 31 N D. 20 91 N<br />
Học sinh đọc bài toán và suy nghĩ làm bài.<br />
+ Thực hiện, Báo cáo<br />
Bài 1. Cho hình bình hành ABCD. Biết<br />
AB = a, AD = b, A = 30 .<br />
0<br />
a.Tính AB.<br />
AD<br />
b.Tính AC.<br />
Hoạt động của giáo viên<br />
- Đọc đầu bài và đưa gia hình vẽ<br />
D<br />
C<br />
Hoạt động của học sinh<br />
b<br />
A<br />
- Công thức tính: AB.<br />
AD ?<br />
- Chuyển từ AC sang AC ?<br />
- Biến đổi AC sang AB,<br />
AD ?<br />
- Gọi HS lên bảng trình bầy<br />
a<br />
B<br />
- AB. AD = AB. ADcos<br />
A<br />
2<br />
2<br />
- AC = AC<br />
- AC = AB + AD
Change language