GIÁO ÁN PP MỚI THEO CHỦ ĐỀ MÔN TOÁN LỚP 10 TRƯỜNG THPT NHO QUAN B

Phủ định mệnh đề
" x X,P(x)"
là " x X, P( x)"
• Trả lời vận dụng:
1/ n N, 2n = 1
2
2/ n N*
, n − 1 không là bội của 3
2
x Q, x 3
3/ “có một bạn trong lớp em không có
máy tính”
4/
HĐ 8: “Với mọi số nguyên n ta có
n+ 1 n”
HĐ 9: “Tồn tại một số nguyên x mà
x
2
= x”
HĐ 10: “tồn tại động vật không di
chuyển được”
HĐ 11: “Mọi học sinh lớp em đều
thích môn toán”
HĐ 6: Tập hợp
1/ Viết gọn câu : Có 1 số tự nhiên n mà 2n=1
2
2/ Phủ định “ n N*
, n − 1 là bội của 3”
2
“ x Q, x = 3”
3/ Phủ định: “Tất cả các bạn trong lớp em đều có
máy tính”
4/ Thực hiện HĐ 8, HĐ 9, HĐ 10, HĐ 11
+ Giao nhiệm vụ cho 6 nhóm
+ Gọi từng nhóm trả lời.
+ Nhận xét bài làm của các nhóm
+ HS ghi vắn tắt lời giải
- Mục tiêu: tiếp cận khái niệm tập hợp, cách xác định tập hợp
- Nội dung, phương thức tổ chức:
+ Chuyển giao:
- L: Học sinh làm việc cá nhân giải quyết vấn đề sau:
CÂU HỎI
GỢI Ý
H1: Haõy cho ví duï veà moät vaøi taäp hôïp?
H2: Liệt kê các phần tử của tập hợp B là ước cả
30
Cho tập hợp A = {x ∈ R/ x 2 - 3 x +2=0}. Liệt
kê các phần tử của tập hợp
H3:Biểu diễn tập hợp B bằng biểu đồ ven
G1: Taäp hôïp nhöõng vieân phaán
trong hoäp phaán.
moãi vieân phaán laø moät phaàn töû
cuûa taäp hôïp
G2: B={1,2,3,5,6,10,15,30}
G3:
+ Thực hiện: Học sinh suy nghĩ và làm ví dụ vào giấy nháp.
+ Báo cáo, thảo luận: Chỉ định một học sinh bất kì trình bày lời giải, các học
sinh khác thảo luận để hoàn thiện lời giải.
+ Đánh giá, nhận xét, tổng hợp chốt kiến thức: Trên cơ sở câu trả lời của học
sinh, giáo viên chuẩn hóa lời giải, từ đó nêu cách xác định tập hợp và các chú ý. HS
viết bài vào vở.
NỘI DUNG GHI BẢNG
12