GIÁO ÁN PP MỚI THEO CHỦ ĐỀ MÔN TOÁN LỚP 10 TRƯỜNG THPT NHO QUAN B

More documents

Recommendations

Info

- Biết biểu diễn tập hợp bằng hai cách: Liệt kê các phần tử của tập hợp hoặc chỉ ra tính chất đặc trưng của tập hợp - Vận dụng các khái niệm tập hợp con, tập hợp bằng nhau vào giải toán - Thực hiện được các phép toán lấy giao của hai tập hợp, hợp của hai tập hợp, phần bù của một tập con - Biết dựa vào biểu đồ Ven để biểu biễn giao của hai tập hợp, hợp của hai tập hợp. - Biết cách tìm giao, hợp, hiệu của các khoảng đoạn và biểu diễn trên trục số. − Vieát ñöôïc soá qui troøn cuûa moät soá caên cöù vaøo ñoä chính xaùc cho tröôùc. − Bieát söû duïng MTBT ñeå tính toaùn vôùi caùc soá gaàn ñuùng. 3.Về tư duy, thái độ - Rèn tư duy logic , thái độ nghiêm túc. - Tích cực, chủ động, tự giác trong chiếm lĩnh kiến thức, trả lời các câu hỏi. - Tư duy sáng tạo. 4. Định hướng phát triển năng lực cho học sinh - Năng lực chung: + Năng lực tự học: Học sinh xác định đúng đắn động cơ thái độ học tập; tự đánh giá và điều chỉnh được kế hoạch học tập; tự nhận ra được sai sót và cách khắc phục sai sót. + Năng lực giải quyết vấn đề : Biết tiếp nhận câu hỏi, bài tập có vấn đề hoặc đặt ra câu hỏi. Phân tích được các tình huống trong học tập. + Năng lực tự quản lý: Làm chủ cảm xúc của bản thân trong quá trình học tập vào trong cuộc sống; trưởng nhóm biết quản lý nhóm mình, phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng thành viên nhóm, các thành viên tự ý thức được nhiệm vụ của mình và hoàn thành được nhiệm vụ được giao. + Năng lực giao tiếp: Tiếp thu kiến thức trao đổi học hỏi bạn bè thông qua hoạt động nhóm; có thái độ tôn trọng, lắng nghe, có phản ứng tích cực trong giao tiếp. + Năng lực hợp tác: Xác định nhiệm vụ của nhóm, trách nhiệm của bản thân đưa ra ý kiến đóng góp hoàn thành nhiệm vụ của chủ đề. + Năng lực sử dụng ngôn ngữ: Học sinh nói và viết chính xác bằng ngôn ngữ Toán học . + Năng lực sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông - Năng lực chuyên biệt: + Năng lực tự học: Đọc trước và nghiên cứu chủ đề qua nội dung bài trong sách giáo khoa Đại số lớp 10 ( Ban cơ bản). + Năng lực giải quyết vấn đề. + Năng lực sử dụng ngôn ngữ. III. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH 1. Chuẩn bị của GV +/ Soạn KHBH +/ Chuẩn bị phương tiện dạy học: Phấn, thước kẻ, máy chiếu... 2
2. Chuẩn bị của HS +/ Đọc trước bài +/ Kê bàn để ngồi học theo nhóm +/ Chuẩn bị bảng phụ, bút viết bảng, khăn lau bảng … IV. MÔ TẢ CÁC MỨC ĐỘ Nội dung Nhận thức Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao Mệnh đề. Mệnh đề chứa biến - Hiểu được câu nào là mệnh đề, câu nào không phải là mệnh đề. - Hiểu được thế nào là mệnh đề chứa biến. - Phân biệt được được mệnh đề và mệnh đề chứa biến. - Lấy được Ví dụ về mệnh đề, mệnh đề chứa biến. - Xác định được giá trị đúng, sai của một mệnh đề. - Biết gán giá trị cho biến và xác định tính đúng, sai. Phủ định của một mệnh đề Mệnh đề kéo theo - Hiểu được mệnh đề phủ định và kí hiệu. - Xác định được tính đúng, sai của mệnh đề. - Hiểu được khái niệm mệnh đề kéo theo. - Xác định trong định lý đâu là điều kiện cần, điều kiện đủ Lập được mệnh đề phủ định - Lập được mệnh đề kéo theo khi biết trước hai mệnh đề liên quan. -Phát biểu định lý Toán học dưới dạng mệnh đề kéo theo - Xác định được tính đúng sai của mệnh đề kéo theo. - Phát biểu được định lý Toán học dưới dạng điều kiện cần, điều kiện đủ. Mệnh đề đảo hai mệnh đề tương đương Hiểu được khái niệm mệnh đề đảo, hai mệnh đề tương đương. - Lập được mệnh đề đảo của mệnh đề, của một mệnh đề kéo theo - Xác định được tính Đúng, Sai của mệnh đề: kéo theo, mệnh đề 3
Page 1 and 2:
CHỦ ĐỀ: GÓC VÀ CUNG LƯỢNG
Page 3 and 4:
tổng tông hợp IV. Các câu h
Page 5 and 6:
+ Thực hiện: Các nhóm hoàn t
Page 7 and 8:
+ Chuyển giao:GV yêu cầu HS l
Page 9 and 10:
vị trí điểm cuối của cun
Page 11 and 12:
cos( a − b) = cosacosb + sinasinb
Page 13 and 14:
sin2a = 2sinacosa cos2a = cos a −
Page 15 and 16:
u + v u − v cosu + cosv = 2 cos c
Page 17 and 18:
+ Thực hiện: Học sinh hoạt
Page 19 and 20:
Bµi 2 : Chøng minh r»ng c¸c bi
Page 21 and 22:
Trong thiên văn người ta có t
Page 23 and 24:
TRƯỜNG THPT NHO QUAN B - CHỦ
Page 25 and 26:
Page 27 and 28:
Page 29 and 30:
Page 31 and 32:
Page 33 and 34: TRƯỜNG THPT NHO QUAN B - CHỦ
Page 55 and 56: CHỦ ĐỀ: CÁC HỆ THỨC LƯ
Page 57 and 58: VDC ĐỊNH LÝ COSIN Cột Hải
Page 59 and 60: Tính chiều cao CD của cây. +
Page 61 and 62: 2. Phương thức tổ chức ho
Page 63 and 64: TIẾT 3. ỨNG DỤNG ĐỊNH LÍ
Page 65 and 66: Bài toán 2: Một bác thợ đi
Page 67 and 68: TIẾT 4: ĐỊNH LÝ SIN A. Hình
Page 69 and 70: + Nắm được điều kiện có
Page 71 and 72: I. Hoạt động chuyển giao nhi
Page 73 and 74: Bài toán 1: Bạn Lan đi tàu h
Page 75 and 76: Nêu công thức tính diện tíc
Page 77 and 78: Hoạt động luyện tập Nội
Page 79 and 80: Trước hết ta xây dựng mô h
Page 81 and 82: h = BC sin 0 hay 1 1 0 0 lsin sin 1
Page 83: Ngày soạn: …………………
Page 87 and 88: Hợp của hai tập hợp Hiệu
Page 89 and 90: điều kiện đủ? Mệnh đề
Page 91 and 92: L2 : Liệt kê tên các bạn tro
Page 93 and 94: 60 0 thì ABC là một tam giác
Page 95 and 96: I. Khaùi Nieäm Taäp Hôïp 1. Ta
Page 97 and 98: Hai tập hợp bằng nhau gồm c
Page 99 and 100: Ñn phaàn buø : sgk Kí hieäu: C
Page 101 and 102: Cho keát quaû vaø nhaän xeùt c
Page 103 and 104: H3. Khi naøo hai meänh ñeà P va
Page 105 and 106: ) A = {2, 4, 6, 9}, B = {1, 2, 3, 4
Page 107 and 108: ABCD là mạch điện a, còn DMN
Page 109 and 110: HĐ 3: Sử dụng biểu đồ ven
Page 111 and 112: Chủ đề : THỐNG KÊ I/ KẾ H
Page 113 and 114: Về vấn đề thống kê số n
Page 115 and 116: mở câu hỏi này, không trả
Page 117 and 118: ? Khi tính số trung bình, các
Page 119 and 120: HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP. *Mụ
Page 121 and 122: Gọi HS khác nhận xét. Yêu c
Page 123 and 124: Số trung bình là? Nhóm Chiều
Page 125 and 126: II. Chuẩn bị của GV và HS. 1
Page 127 and 128: Phiếu số 1. F1 , F2 ( F1 = F2 )
Page 129 and 130: + Nhận xét: GV cho học sinh nh
Page 131 and 132: 4. Góc giữa hai véc tơ. a. Đ
Page 133 and 134: Ví dụ Cho tam giác ABC đều c
Page 135 and 136:
+) Thực hiện: Học sinh phải
Page 137 and 138:
TIẾT 3 3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN
Page 139 and 140:
1 2 2 2 AB.AC = (AB + AC − BC ) .
Page 141 and 142:
= AB 2 = 4R 2 Bài toán 4: Cho hì
Page 143 and 144:
+ Thông qua hoạt động báo c
Page 145 and 146:
Câu 6. Cho u, v 0 , công thức
Page 147 and 148:
TIẾT: 6 HOẠT ĐỘNG: VẬN D
Page 149 and 150:
BM ⊥ MN . Bài 3. Hai người c
Page 151 and 152:
II. Chuẩn bị của GV và HS. 1
Page 153 and 154:
Phiếu số 1. F1 , F2 ( F1 = F2 )
Page 155 and 156:
+ Nhận xét: GV cho học sinh nh
Page 157 and 158:
4. Góc giữa hai véc tơ. a. Đ
Page 159 and 160:
Ví dụ Cho tam giác ABC đều c
Page 161 and 162:
+) Thực hiện: Học sinh phải
Page 163 and 164:
TIẾT 3 3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN
Page 165 and 166:
1 2 2 2 AB.AC = (AB + AC − BC ) .
Page 167 and 168:
= AB 2 = 4R 2 Bài toán 4: Cho hì
Page 169 and 170:
+ Thông qua hoạt động báo c
Page 171 and 172:
Câu 6. Cho u, v 0 , công thức
Page 173 and 174:
TIẾT: 6 HOẠT ĐỘNG: VẬN D
Page 175 and 176:
BM ⊥ MN . Bài 3. Hai người c
Page 177 and 178:
Câu 5:Cho bất phương trình x
Page 179 and 180:
Lớp [19; 21) [21; 23) [23; 25) [2
Page 181 and 182:
2 x 2sin + sin 2x −1 2 2sin x.cos
Page 183 and 184:
KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO CHUY
Page 185 and 186:
VD Tích vô hướng Hệ thức l
Page 187 and 188:
A. m = ( 10;12) B. m = ( 11;16) C.
Page 189 and 190:
1. Hoạt động 1: LUYỆN TẬP:
Page 191 and 192:
TIẾT 03 BÀI KIỂM TRA HỌC K
Page 193 and 194:
5 6 A. AC = B. AC = 5 3 C. AC = 10
Page 195 and 196:
CHỦ ĐỀ: ÔN TẬP CUỐI NĂM
Page 197 and 198:
IV. Các câu hỏi/bài tập theo
Page 199 and 200:
c) Xác định m để hiệu các
Page 201 and 202:
Chương 4: BẤT ĐẲNG THỨC, B
Page 203 and 204:
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG *M
Page 205 and 206:
BẤT ĐẲNG THỨC I/ KẾ HOẠC
Page 207 and 208:
• a 0) Nhân h
Page 209 and 210:
• 1 a + a 1 a. = 1 2 a HÐII.3.1
Page 211 and 212:
Trang | 7
Page 213 and 214:
2/ Phương pháp dạy học tí
Page 215 and 216:
Ví dụ 1(NB) gải các bpt sau
Page 217 and 218:
GV giaûi thích thoâng qua ví du
Page 219 and 220:
CHỦ ĐỀ: BẤT PHƯƠNG TRÌNH
Page 221 and 222:
y 2 O 2 x - Nhận thấy ( 0;0) l
Page 223 and 224:
1. Trong một cuộc thi pha chế
Page 225 and 226:
Ví duï: Xeùt daáu nhò thöùc:
Page 227 and 228:
DẤU CỦA TAM THỨC BẬC HAI (2
Page 229 and 230:
Câu hỏi: Hãy tìm mối quan h
Page 231 and 232:
HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP ÔN T
Page 233 and 234:
d) − 1 x 3 −1 x 1 −2 x 1
Page 235 and 236:
2 bởi công thức : C( x) = 0,00
Page 237 and 238:
Bài toán 2. Gợi ý: Gọi x, y
Page 239 and 240:
Câu 2. Cho x, y là hai số thự
Page 241:
giải nghiệm x=0 (0,5đ) Câu 2.
show all

GIÁO ÁN PP MỚI THEO CHỦ ĐỀ MÔN TOÁN LỚP 10 TRƯỜNG THPT NHO QUAN B

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?