GIÁO ÁN PP MỚI THEO CHỦ ĐỀ MÔN TOÁN LỚP 10 TRƯỜNG THPT NHO QUAN B

TRƯỜNG THPT NHO QUAN B – CHỦ ĐỀ HÀM SỐ BẬC NHẤT, HÀM SỐ BẬC 2
- Dựa vào hàm số bậc nhất để đứ ra cách vẽ đồ thị của hàm số bậc nhất có
chứa dấu giá trị tuyệt đối.
- Đưa ra các kiến thức về hàm số bậc hai đầy đủ.
- Dựa vào kiến thức hàm số giải quyết các bài toán thực tế.
2. Nội dung và phương thức thực hiện:
HĐ 1: Ôn tập về hàm số:
* Mục tiêu: - Nhắc lại kiến thức về hàm số: ĐN hàm số, cách cho một hàm số, tập
xác định của hàm số, đồ thị của hàm số.
* Nội dung và phương thức thực hiện:
- Chuyển giao nhiệm vụ: Tham khảo sách giáo khoa hãy phát biểu ĐN hàm
số, cách cho một hàm số, tập xác định của hàm số, đồ thị của hàm số. Mỗi học sinh
lấy 1 ví dụ về hàm số.
ra.
- Thực hiện nhiệm vụ: Đứng tại chỗ phát biểu các yêu cầu của giáo viên đưa
- Thảo luận: HS nghe bạn trả lời, nhận xét và chốt kiến thức.
- Nội dung:
1. Hàm số. Tập xác định của hàm số: Nếu với mỗi giá trị của x thuộc tập D có một
và chỉ một giá trị tương ứng của y thuộc tập số thực R thì ta có một hàm số.
Ta gọi x là biến số, y là hàm số của x.
Tập hợp D được gọi là tập xác định của hàm số.
2. Cách cho hàm số: Có 3 cách cho hàm số là Hàm số cho bằng bảng, hàm số cho
bằng biểu đồ và hàm số cho bằng công thức.
Khi hàm số cho bằng công thức mà không chỉ rõ tập xác định của nó thì ta có quy
ước sau:
y = f x là tập tất cả các số thực x sao cho f(x) có nghĩa.
Tập xác định của hàm số ( )
4. Đồ thị hàm số: Đồ thị của hàm số y=f(x) xác định trên tập D là tập tất cả các
điểm M x;
f ( x ) trên mặt phẳng tọa độ với mọi x thuộc D.
( )
HĐ 2: SỰ BIẾN THIÊN CỦA HÀM SỐ
* Mục tiêu: Tiếp cận khái niệm sự biến thiên của hàm số.
* Nội dung, phương thức tổ chức:
+ Chuyển giao: học sinh hoạt động cặp đôi trả lời câu hỏi
10