GIÁO ÁN PP MỚI THEO CHỦ ĐỀ MÔN TOÁN LỚP 10 TRƯỜNG THPT NHO QUAN B
https://app.box.com/s/txqeuvh3994gefxj9bkucr651rkttf07
https://app.box.com/s/txqeuvh3994gefxj9bkucr651rkttf07
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
- Biết biểu diễn tập hợp bằng hai cách: Liệt kê các phần tử của tập hợp hoặc<br />
chỉ ra tính chất đặc trưng của tập hợp<br />
- Vận dụng các khái niệm tập hợp con, tập hợp bằng nhau vào giải toán<br />
- Thực hiện được các phép toán lấy giao của hai tập hợp, hợp của hai tập hợp,<br />
phần bù của một tập con<br />
- Biết dựa vào biểu đồ Ven để biểu biễn giao của hai tập hợp, hợp của hai tập<br />
hợp.<br />
- Biết cách tìm giao, hợp, hiệu của các khoảng đoạn và biểu diễn trên trục số.<br />
− Vieát ñöôïc soá qui troøn cuûa moät soá caên cöù vaøo ñoä chính xaùc cho tröôùc.<br />
− Bieát söû duïng MTBT ñeå tính toaùn vôùi caùc soá gaàn ñuùng.<br />
3.Về tư duy, thái độ<br />
- Rèn tư duy logic , thái độ nghiêm túc.<br />
- Tích cực, chủ động, tự giác trong chiếm lĩnh kiến thức, trả lời các câu hỏi.<br />
- Tư duy sáng tạo.<br />
4. Định hướng phát triển năng lực cho học sinh<br />
- Năng lực chung:<br />
+ Năng lực tự học: Học sinh xác định đúng đắn động cơ thái độ học<br />
tập; tự đánh giá và điều chỉnh được kế hoạch học tập; tự nhận ra được sai sót và<br />
cách khắc phục sai sót.<br />
+ Năng lực giải quyết vấn đề : Biết tiếp nhận câu hỏi, bài tập có vấn đề<br />
hoặc đặt ra câu hỏi. Phân tích được các tình huống trong học tập.<br />
+ Năng lực tự quản lý: Làm chủ cảm xúc của bản thân trong quá trình<br />
học tập vào trong cuộc sống; trưởng nhóm biết quản lý nhóm mình, phân<br />
công nhiệm vụ cụ thể cho từng thành viên nhóm, các thành viên tự ý thức<br />
được nhiệm vụ của mình và hoàn thành được nhiệm vụ được giao.<br />
+ Năng lực giao tiếp: Tiếp thu kiến thức trao đổi học hỏi bạn bè thông<br />
qua hoạt động nhóm; có thái độ tôn trọng, lắng nghe, có phản ứng tích cực trong<br />
giao tiếp.<br />
+ Năng lực hợp tác: Xác định nhiệm vụ của nhóm, trách nhiệm của bản<br />
thân đưa ra ý kiến đóng góp hoàn thành nhiệm vụ của chủ đề.<br />
+ Năng lực sử dụng ngôn ngữ: Học sinh nói và viết chính xác bằng<br />
ngôn ngữ Toán học .<br />
+ Năng lực sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông<br />
- Năng lực chuyên biệt:<br />
+ Năng lực tự học: Đọc trước và nghiên cứu chủ đề qua nội dung bài<br />
trong sách giáo khoa Đại số lớp <strong>10</strong> ( Ban cơ bản).<br />
+ Năng lực giải quyết vấn đề.<br />
+ Năng lực sử dụng ngôn ngữ.<br />
III. CHUẨN BỊ CỦA <strong>GIÁO</strong> VIÊN VÀ HỌC SINH<br />
1. Chuẩn bị của GV<br />
+/ Soạn KHBH<br />
+/ Chuẩn bị phương tiện dạy học: Phấn, thước kẻ, máy chiếu...<br />
2
Change language