GIÁO ÁN PP MỚI THEO CHỦ ĐỀ MÔN TOÁN LỚP 10 TRƯỜNG THPT NHO QUAN B

các khó khăn mà học sinh gặp phải trong
quá trình giải toán để đưa ra các gợi ý phù
hợp.
cách thức tiếp cận bài toán khi có yêu cầu
của giáo viên hoặc các thành viên của các
nhóm khác.
b. Hoạt động báo cáo thảo luận:
+ Giáo viên yêu cầu một số học sinh lên báo cáo kết quả. Trong quá trình báo cáo của học sinh, giáo
viên và các học sinh khác có thể nêu câu hỏi thảo luận, bổ sung.
+ Thông qua hoạt động báo cáo thảo luận giáo viên đưa ra những nhận xét, phân tích đánh giá
những sai lầm của học sinh mắc phải trong quá trình thực hiện.
+ Giáo viên tổng hợp lại kết quả, khắc sâu kiến thức, nêu ra những dạng sai lầm thường gặp
trong quá trình hoạt động vận dụng kiến thức vào bài tập của học sinh
+ Nhận xét về thái độ cũng như tinh thần học tập của học sinh.
Giáo viên tổng kết, hình thành kiến thức:
Ðịnh lí cosin. (SGK)
Ví dụ:
Nội dung
Cho tam giác ABC có AB = 5; AC = 8 ;
.
A = 60
0
.Kết quả nào trong các kết quả sau
Lời giải
* Hs các nhóm đưa ra phương án trả lời
* Các nhóm nhận xét chéo
là độ dài của cạnh BC ? ( Nêu rõ cách tính )
a) 129 b) 7 c) 49 d) 69
c. Sản phẩm:
+ Phiếu trả lời của học sinh của 4 nhóm.
+ Kết quả tổng hợp kiến thức mà học sinh thu được trong vở ghi.
B. Luyện tập định lý cosin:
I. Hoạt động chuyển giao nhiệm vụ:
1. Mục tiêu hoạt động:
+ Hiểu và vận dụng được định lý csin
+ Nắm được điều kiện có thể để sử dụng công thức.
+ Vận dụng được định lý cosin vào bài toan thực tế
+ Tiếp tục phát triển các năng lực: tự học, sử dụng ngôn ngữ hóa học, phát hiện và giải quyết
vấn đề thông qua môn học.