GIÁO ÁN PP MỚI THEO CHỦ ĐỀ MÔN TOÁN LỚP 10 TRƯỜNG THPT NHO QUAN B
https://app.box.com/s/txqeuvh3994gefxj9bkucr651rkttf07
https://app.box.com/s/txqeuvh3994gefxj9bkucr651rkttf07
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Bài toán 2: Một bác thợ điện cần mắc dây điện từ cột điện cao thế từ M đến N nhưng không thể<br />
đo trực tiếp được khoảng cách MN( hình vẽ) làm thế nào có thể tính được MN, Em hãy tính<br />
khoảng cách từ M đến N giúp bác thợ điện?<br />
+ Giáo viên chia lớp thành 4 nhóm, phân công nhóm trưởng và nêu yêu cầu:<br />
* Thảo luận trả lời các câu hỏi được nêu trong bài toán.<br />
* Nộp các kết quả của nhóm cho giáo viên sau 15 phút.<br />
b. Thực hiện nhiệm vụ:<br />
Hoạt động của giáo viên<br />
+ Giáo viên quan sát quá trình thảo luận<br />
của các nhóm. Phát hiện ra các khó khăn để<br />
gợi ý cũng như giúp đỡ các nhóm.<br />
Chú ý: Trong quá trình học sinh hoạt động<br />
giáo viên cần quan sát, phát hiện kịp thời<br />
các khó khăn mà học sinh gặp phải trong<br />
quá trình giải toán để đưa ra các gợi ý phù<br />
hợp.<br />
Hoạt động của học sinh<br />
* Thảo luận tìm lời giải<br />
* Thống nhất nội dung trả lời, cách lập luận<br />
để tìm đến lời giải.<br />
* Cử đại diện trình bày kết quả và giải thích<br />
cách thức tiếp cận bài toán khi có yêu cầu<br />
của giáo viên hoặc các thành viên của các<br />
nhóm khác.<br />
c. Hoạt động báo cáo thảo luận:<br />
+ Giáo viên yêu cầu một số học sinh lên báo cáo kết quả. Trong quá trình báo cáo của học sinh, giáo<br />
viên và các học sinh khác có thể nêu câu hỏi thảo luận, bổ sung.
Change language