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112 | Lectura y Escritura
Código escrito
Los escritores 2 poseen un código escrito con base en el cual trabajan, de ahí la diferencia entre lo que alguien
dice para sí mismo y lo que espera sea apreciado por más personas. El código escrito posee algunas
características básicas:
Adecuación: es la forma en la que el lenguaje se adapta al ámbito para el que se esté escribiendo. No puedes
escribir en un trabajo o ensayo escolar hablando de la onda o el rollo para referirte a la situación. La adecuación
consiste en ubicarnos en un contexto y escribir para éste.
Coherencia: pretende que lo que escribamos guarde relación entre sí. Supone escribir procurando que lo que
se diga esté bien dicho y concuerde con el tema. Si escribimos sobre la hidrografía en un país, sobra decir
en cuáles de los ríos mencionados hemos nadado.
Cohesión: es la unión de las ideas a lo largo del texto, por medio de nexos, sinónimos y/o signos de puntuación.
La cohesión es la que permite que el texto pase de ser una lista de elementos, a la unión de ideas que
dan sentido y permiten comprender al texto como algo global.
Corrección gramatical: alude a la ortografía y la forma en la que hablamos, se ve inmediatamente reflejada en
la manera en la que el texto se escribe, por ejemplo: la baca es un mamífero cuadrúpedo rumiante. La palabra baca
está bien escrita, sólo que en ese contexto no tiene sentido, por lo tanto significa que hay un error. De igual
forma, la sintaxis es importante en este aspecto, no podemos decir mamífero vaca rumiante la es cuadrúpedo, pues
entonces nuestra frase carecería de sentido y el lector se enfrentaría, más que a un significado concreto, a
una inconexa sopa de letras.
5.3.7 El material escrito
El material escrito que los profesores piden a los alumnos, está generalmente integrado con la siguiente
estructura:
Título Introducción Desarrollo Conclusiones
2 Considerándonos todos como escritores o autores, el objetivo es que hagamos de escribir una actividad constante que nos permita
entablar comunicación.