aprendizaje-autonomo

203 | Creatividad
Profundidad: es la facilidad para ir más allá de la superficie y sumirse en recónditas reflexiones.
3. Características volitivas
Tenacidad: implica constancia, esfuerzo, disciplina y trabajo arduo. Debemos cultivarla y desarrollarla de
manera que sea un factor positivo que desarrolle nuestra creatividad y que no la limite.
Tolerancia a la frustración: capacidad de resistir, respetar y enfrentar aquellos elementos que producen
discrepancia entre lo que queremos y lo que realmente está disponible o es posible. Nos permite aprender
de los errores y nos debe incitar a buscar nuevas opciones, nuevos caminos, a buscar la salida cuando todo
parece cerrado.
Capacidad de decisión: aptitud para resolver, para permitirnos finalizar y concluir un paso; nos permite
establecer una pausa y concluir un proceso. Implica definición en condiciones de incertidumbre, oscuridad
y riesgos.
Podemos concluir que la creatividad nos ayuda a enfrentar la vida con una perspectiva mayor y nos permite
resolver problemas. Implica romper esquemas, cuestionar nuestros supuestos y evaluarlos desde diferentes
puntos de vista; de igual modo, nos permite respetar y entender otras culturas y sus costumbres.
10.4 Componentes del pensamiento creativo
J. P. Guildford (1975) introduce las siguientes componentes:
Cualquier pensamiento es potencialmente creativo
Mauro Rodríguez
La Fluidez: es la facilidad con la que una persona puede proveer soluciones, aportar ideas o considerar
alternativas para un problema dado, en un tiempo determinado.
La flexibilidad: es la capacidad de abordar los problemas desde diferentes perspectivas. Es la variedad y
mezcla de las ideas producidas y se mide su cantidad de clases y categorías. Nos permite importar técnicas
o herramientas nuevas a nuestro proceso educativo.
La originalidad: es la novedad relativa de las ideas producidas; abre nuevos caminos por explorar. Como se
dice comúnmente: “la creatividad a menudo hay que buscarla, no precisamente en el qué, sino en el cómo”.