aprendizaje-autonomo

54 | Aprendizaje autónomo
Los sujetos con un buen nivel de autorregulación deben ser capaces de:
Z Mejorar sus habilidades de aprendizaje a través del uso de estrategias motivacionales y metacognitivas.
Z Seleccionar y crear ambientes adecuados para el aprendizaje.
Z Seleccionar la forma y cantidad de instrucción que necesitan aprender.
Z Tomar conciencia de la calidad de su aprendizaje en función de sus propias limitaciones y logros.
Un estudiante autorregulado se caracteriza por utilizar estrategias de alto nivel para dirigir y controlar su
concentración en el cumplimiento de sus obligaciones académicas.
A continuación se presenta un cuadro con algunas sugerencias a manera de ejemplo, para que los profesores
puedan ayudar a los estudiantes a lograr un aprendizaje independiente y estratégico, considerando
–como ya explicamos– los procesos propios de las tareas, de los sujetos y de las estrategias de aprendizaje.