aprendizaje-autonomo

225 | Cómo tomar decisiones responsablemente
de adoctrinación; si aprendemos a escuchar cuidadosamente a los otros, aprenderemos a respetar otras
perspectivas y apreciar las ventajas de la objetividad.
La educación moral debe desarrollar en los estudiantes la capacidad de elaborar juicios morales (decisiones
moralmente responsables). Para ayudarlos en esta tarea de construirse a sí mismos, la tradición filosófica
nos proporciona elementos que transformados en herramientas de investigación moral nos orientan en la
decisión.
11.2 Enfoques de la educación moral
Diversos autores, al analizar la práctica de la educación moral, tanto dentro como fuera de las instituciones
educativas, indican cuatro modelos distintos, que no resultan enteramente ajenos unos de los otros.
a. La inculcación de valores
Este modelo parte de la existencia de algunos valores que todos deberíamos seguir, como pueden ser el
respeto a la dignidad de las personas, o la coherencia entre lo que pensamos y hacemos. Se busca entonces
explicar cuáles son estos valores y por qué son importantes. También se pretende motivar a los demás para
que se apeguen a ellos.
b. La clarificación de valores
Algunos pedagogos consideran que, a partir de la adolescencia, una persona ya tiene consolidados sus
valores pero no ha reflexionado lo suficiente sobre ellos para tener claridad en sus decisiones. Proponen
que realicemos una variedad de ejercicios, para que los estudiantes analicen, clarifiquen y jerarquicen sus
valores, los que éstos sean, para alcanzar esta mayor claridad. “Cayendo en la cuenta” de cuáles son los
criterios que uno utiliza para valorar las posibles acciones en una situación y qué tan importantes son unos y
otros criterios, se resolverán, afirman estos estudiosos de la educación moral, los problemas de las decisiones
equivocadas.
c. El desarrollo del juicio moral
A partir de una profunda investigación psicológica, se ha desarrollado la propuesta que se centra en un
paso previo a la decisión: la valoración sobre qué es lo que conviene hacer, cuál es la acción moralmente
correcta en las circunstancias dadas. Éste es el juicio a partir del cual decidimos comprometernos con una
acción moral o, en ocasiones, preferimos no llevarla a cabo a pesar de que hemos juzgado que es la correcta.
La propuesta de desarrollar el juicio moral, se analizará en detalle en el siguiente apartado, a propósito de
la teoría de Lawrence Kohlberg.