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116 | Lectura y Escritura<br />

Z Claridad: se entiende. Se debe tener en cuenta la legibilidad. Es adecuado el texto en relación con<br />

el tipo de lector que se espera. Es redundante o no. Es suficientemente explícito.<br />

Z Concisión: decir lo justo, no más.<br />

Z Profundidad: desarrollo consecuente del tema. Se trata el problema con suficiente profundidad y se<br />

definen los términos esenciales.<br />

Z Pertinencia: el contenido desarrollado guarda estrecha relación con el tema planteado. No se sale<br />

del tema elegido.<br />

Z Argumentación: tratar de convencer al lector. Utiliza la demostración o la sustentación del problema.<br />

Cuando el problema no puede ser demostrado, se sustentan las razones que se tiene para<br />

plantear los puntos de vista propios.<br />

Z Presentación: está bien escrito y presentado. No tiene faltas de ortografía y la gramática es correcta.<br />

Ejercicio 10<br />

A continuación te proponemos algunos ejercicios gramaticales, ortográficos, de descripción y narración: 3<br />

Preposiciones: Por y para<br />

Escribe dentro del espacio la preposición correcta “por” o “para”.<br />

P R I N C I P I O d E L F O R M U L A R I O<br />

________ un viejo, tiene ideas muy jóvenes.<br />

Voy a mandar esta carta ________ avión.<br />

El no pudo venir. Yo tuve que hacer la presentación ________ él.<br />

________ fin, después de mucho esperar, salimos del aeropuerto.<br />

Necesito comprar un coche. Yo te doy mil dólares ________ el tuyo.<br />

España es conocida ________ su historia tan interesante.<br />

3 Tomado de http://www.trinity.edu/mstroud/grammar/porpara1.htm

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