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Escuela, cultura y territorio - Universidad Complutense ...

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comunidad familiar. La iglesia misma se constituirá, a lo<br />

largo de los tiempos, como metáfora y símbolo ampliado del<br />

propio espacio familiar.<br />

No es de extrañar que en una comunidad que localizó sus<br />

unidades de habitación y producción de modo disperso,<br />

segregado y autosuficiente, se tardase años en acercarse a los<br />

mínimos de equipamentación escolar que la ley Moyano había<br />

intentado imponer infructuosamente.<br />

Casa e iglesia son dos universos contrapuestos que se<br />

complementan dinámicamneifte, algunas veces metafóricamente,<br />

repitiendo en el espacio de la iglesia los momentos claves de<br />

la casa—familia: nacimiento, boda y funeral. casa e iglesia<br />

serán dos realidades unidas en el discurso naturaleza—espíritu<br />

que procura ser totalizador y que se conf igura a través del<br />

paralelismo complenentario entre el jefe—casa, heredero<br />

- simbólico del señor feudal y vértice del triángulo familiar<br />

y el cura-iglesia, vértice jerárquico, a su vez, del triángulo<br />

comunitario de la pequeña parroquia.<br />

La casa, viejo lugar de fuego (10> —hogar-, se va a<br />

encarnar en el hombre a lo largo de un lento proceso en el que<br />

este ha ido ampliando el alcance instrumental de su espacío<br />

corporal y agrandándolo en tonas materiales próximas: armas<br />

aperos..., y en ttrr4orios cada vez más amplios, que serán<br />

(10> florín, 2. (1181>, p. 62.<br />

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