Escuela, cultura y territorio - Universidad Complutense ...

—reconocía Gramsci— no se han planteado ni se plantean el
problema de dar forma a los sentimientos populares después de
haberlos vivido y asimilado. El poder y las clases medias si
saben construir y dar organicidad a sus propios modelos
culturales. El pueblo se hallarla, antes como ahora, lejos de
conseguirlo.
Desde esta perspectiva surge una función genuina para el
animador—equipamiento en la línea de concretar y construir las
potencialidades, matrices, intereses y perspectivas de las
clases y grupos sociales dominados (12)
En el caso concreto del municipio de Moafla se han producido
dinámicas en torno a las cuales se hicieron posibles
encuentros y mediaciones entre las dos culturas promovidas por
agentes de la propia comunidad como refleja en gran medida la
propia historia de la “Agrupación cultural Nós” en sus
diversas etapas Grausel, A. (1977>, p. 167; Follan, 1. et allí (1984>,
p. 98
(13> Bouzada, ram