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ENSAYISTAS COSTARRICENSES - Sinabi

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seña, sino que es el resultado de la manera corno se conciba y entienda la<br />

vida. Yo agrego y de como actuemos con nuestros semejantes. Repito,<br />

la sabiduría no se adquiere por la cantidad de ciencia que se acumule<br />

en la mente ni las audaces investigaciones que hagan los científicos.<br />

Se trata de otra cosa: formar nuestra personalidad teniendo en mente<br />

los valores supremos del espíritu. Este [ensayo] empieza justamente con<br />

un concepto de Platón, puesto en boca de Sócrates, por medio del cual<br />

se demuestra que no es posible llevar por buen camino una empresa<br />

superior si no se conforma el gobierno a las reglas de la sabiduría y de<br />

l a justicia. Educar es, en buenas cuentas, tarea de gobierno, que compete<br />

a cada profesor y a todos en general. ¿Podría influirse o ayudar<br />

a la juventud a colmar la excelencia humana, lograr elevado rango en<br />

la personalidad, si no hay maestros que tengan clara conciencia de que<br />

por encima de la ciencia está la sabiduría, la justicia, y de que la prudencia<br />

es el mejor sendero por donde conducir las almas hacia su plenitud?<br />

Esta aventura del espíritu que es educar, en la forma apuntada,<br />

es indispensable en esta época en que la juventud con facilidad puede<br />

extraviarse o perderse en el tremendo laberinto de la civilización moderna.<br />

La obra creadora del hombre al través de la historia, valga decir,<br />

de su propio despliegue, es un excelente medio para alcanzar la dignidad<br />

pedagógica referida, pero rastreando en el substrato los ideales que<br />

guiaron a la humanidad en su infinita aventura de tomar posesión de<br />

su propio ser. Más allá del dato, del hecho escueto, hay un intento de<br />

alcanzar a Dios, o sea, de vivir conforme a la sabiduría y a la justicia.<br />

Y la sabiduría y la prudencia no sólo son indispensables en la<br />

dirección del proceso educativo, sino también en todos los actos de<br />

quienes componen el Claustro de la Universidad de Costa Rica. Así en<br />

el investigador como en el administrador. Es una manera de concebir<br />

la vida y de relacionarse con los demás. Una actitud o un comportamiento<br />

de esa índole da mesura, sentido de las proporciones y alto grado<br />

de sensatez a los profesores que se dedican a la investigación; los aparta<br />

de falsas inmodestias, evita la soberbia que tantos males ha traído a<br />

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