30.12.2014 Views

Sopeutumisvalmennus_suomalaisen kuntoutuksen oivallus_RAY2014

Sopeutumisvalmennus_suomalaisen kuntoutuksen oivallus_RAY2014

Sopeutumisvalmennus_suomalaisen kuntoutuksen oivallus_RAY2014

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

teisten neuvottelujen ja yhteisten päätösten varaan tehtyjen sopimusten<br />

mukaisesti. Asiakkaat laativat yhdessä henkilökunnan kanssa kurssin tavoitteet<br />

ja kertovat omat henkilökohtaiset tavoitteensa ja muutostoiveet. Kullekin<br />

kurssille on sitoutunut tietty määrä henkilökuntaa toimimaan kurssin<br />

vastuuhenkilöinä, ns. vastuuryhmänä. Kurssiviikon aikana on joka päivä ns.<br />

kurssikokous, johon kokoontuvat sekä vastuuryhmän jäsenet että asiakkaat.<br />

Tarkoituksena on yhteistyössä kerrata kurssin tavoitteita ja keskustella kurssin<br />

tapahtumista ja esille nousseista kysymyksistä. Mahdolliset ristiriidatkin<br />

on hyvä selvittää juuri tällaisissa kokouksissa. Pyrimme yhä enemmän pois<br />

perinteisistä luennoista ja asiantuntijoiden ylhäältä päin esittämistä ”oikeista<br />

vaihtoehdoista”. Pääpaino on asiakkaiden ja eri koulutuksen saaneiden<br />

työntekijöiden vuorovaikutuksella. Ryhmien ohjaajien on oltava ammattilaisia.<br />

Ohjaajan tehtävänä on asettua ryhmän jäsenten käytettäväksi. On tärkeää,<br />

että ohjaaja pysyy paikallaan ja tehtävässään ryhmän kohtaloissa, jotta<br />

ryhmän jäsen voi turvallisin mielin tehdä omaa työtään.”<br />

(Invalidiliiton <strong>Sopeutumisvalmennus</strong>keskuksen ryhmätyöntekijät psykologi<br />

Elina Saarijärvi ja perhepsykoterapeutti Hely Streng keskustelevat 1992).<br />

Invalidiliiton Järvenpään koulutuskeskus (Validia ammattiopisto) järjesti<br />

1980–1990-luvuilla vaikeasti vammaisten henkilöiden ammattiin ja koulutukseen<br />

valmentavaa opetusta sopeutumisvalmennuskeskuksen tiloissa.<br />

Nuoret asuivat kaksi lukukautta sopeutumisvalmennuskeskuksessa harjoitellen<br />

opiskelun lisäksi myös mahdollisimman itsenäistä elämää. Kouluvuoden<br />

alussa opetusohjelmaan kuului myös sopeutumisvalmennusjakso,<br />

jolle nuorten vanhemmatkin osallistuivat. Nuoret puolestaan kävivät monilla<br />

perhekursseilla kertomassa lapsille ja heidän vanhemmilleen, millaista vammaisen<br />

nuoren elämä on ja mitä mahdollisuuksia suomalainen yhteiskunta<br />

tarjoaa. <strong>Sopeutumisvalmennus</strong>keskus koordinoi Invalidiliiton tukihenkilö- ja<br />

tukiperhetoimintaa ja siihen liittyvä koulutusta vuosina 1991–2003.<br />

Useiden RAY-rahoitteisten Invalidiliiton toteuttamien projektien avulla on<br />

kehitetty sopeutumisvalmennus- ja muita kuntoutuspalveluita ja menetelmiä<br />

sekä luotu uutta. Vuosina 1991–1992 toteutui <strong>Sopeutumisvalmennus</strong><br />

tunnetuksi -projekti, jossa olivat Invalidiliiton lisäksi mukana Lihastautiliitto,<br />

Maskun neurologinen kuntoutuskeskus ja Suomen CP-liitto. Projektissa toimitetun<br />

<strong>Sopeutumisvalmennus</strong>-julkaisun artikkelit eivät ole vanhentuneet<br />

sisällöltään. Mielekkään elämän projektissa 1995–1997 kehitettiin arjen<br />

apuvälineitä, iltapäivätoimintaa lapsille ja aikuisille sekä puutarhatoiminta<br />

<strong>kuntoutuksen</strong> menetelmäksi. Elämä kantaa -projekti keskittyi avomuotoisen<br />

vertaisryhmä-toiminnan kehittämiseen, kotiin vietävien palvelujen kehittä-<br />

Järjestölähtöinen sopeutumisvalmennus<br />

85

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!