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les économies de l'afrique centrale - United Nations Economic ...

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LES ÉCONOMIES DE L’AFRIQUE CENTRALE - 20093.3.2. OMD 2 : Assurer l’éducation primaire pour tousLe <strong>de</strong>uxième objectif <strong>de</strong>s OMD vise à assurer un cycle d’éducationprimaire à tous <strong>les</strong> enfants. Les progrès vers l’atteinte <strong>de</strong> cet objectif sontmesurés à travers trois indicateurs : le taux net <strong>de</strong> scolarisation dans leprimaire, le taux d’achèvement dans le primaire et le taux d’alphabétisation<strong>de</strong>s jeunes (15-24 ans).Taux net <strong>de</strong> scolarisation dans le primaire : La plupart <strong>de</strong>s pays africainsont été en mesure d’augmenter sensiblement leurs taux <strong>de</strong> scolarisationdans le primaire, suggérant ainsi que l’objectif 2 pourrait être atteintd’ici à 2015 si la tendance est maintenue. En Afrique <strong>centrale</strong> également,<strong>les</strong> taux <strong>de</strong> scolarisation dans le primaire se sont sensiblementaccrus. Sao Tomé et Principe a presque atteint la cible avec un taux <strong>de</strong>solarisation <strong>de</strong> 99,3%. Au Burundi, le taux <strong>de</strong> scolarisation dans leprimaire est passé <strong>de</strong> 53,2% en 1991 à 74,8% en 2006 ; il s’est nettementaccru au Congo <strong>de</strong>puis la fin <strong>de</strong>s conflits, passant <strong>de</strong> 72,7% en 2000 à87,7% en 2005. Le taux <strong>de</strong> scolarisation <strong>de</strong>s enfants dans le primaires’est amélioré <strong>de</strong> façon continue en Guinée équatoriale pour atteindre87% en 2007. En dépit du faible taux <strong>de</strong> scolarisation au Tchad au début<strong>de</strong>s années 1990, la stratégie du gouvernement a donné <strong>de</strong>s résultatsquantitatifs spectaculaires. De 2001 à 2005, <strong>les</strong> effectifs scolaires ontaugmenté en moyenne <strong>de</strong> 6,3% par an. Le taux brut <strong>de</strong> scolarisationprimaire est passé <strong>de</strong> 71,6% en 2000 à 82,5% en 2003 et 87,6% en 2004,ce qui correspond à un taux net <strong>de</strong> scolarisation <strong>de</strong> 60,4%. Le taux <strong>de</strong> scolarisationdans le primaire au Gabon était estimé à 92,4% en 2005, enlégère hausse par rapport au taux <strong>de</strong> 89,5% en 2001.Taux d’achèvement dans le primaire :Aucun <strong>de</strong>s pays <strong>de</strong> la sous-région Ce taux est <strong>de</strong> 60% pour l’Afrique et n’an’a atteint un taux d’achèvement pas beaucoup évolué entre 1990 et 2004.dans le primaire <strong>de</strong> 80 % <strong>de</strong>puis L’Afrique du Nord a le taux le plus élevé,1990.suivi <strong>de</strong> l’Afrique australe, <strong>de</strong> l’Afrique<strong>centrale</strong>, puis <strong>de</strong> l’Afrique <strong>de</strong> l’Est etenfin <strong>de</strong> l’Afrique <strong>de</strong> l’Ouest. Le taux d’achèvement dans le primaire estassez élevé au Burundi (78,4%), mais tout juste moyen à Sao Tomé etPrincipe malgré un taux <strong>de</strong> scolarisation très élevé. Aucun <strong>de</strong>s pays <strong>de</strong>la sous-région n’a atteint un taux d’achèvement <strong>de</strong> 80% <strong>de</strong>puis 1990.Un <strong>de</strong>s facteurs qui affectent le taux d’achèvement dans le primaire est200

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