LA DÉLINQUANCE JUVÉNILE ET LA QUESTION DE L'OBJET

113tendance antisociale dans l’espace transitionnel winnicottien où l’espoir de les maîtriser estsous-entendu.En effet, nous pouvons remarquer que l’adolescent délinquant reste sous l’emprise d’unSurmoi archaïque trop rigide, c’est-à-dire d’un Surmoi tyrannique qui lui imposel’impératif de la jouissance. Kammerer souligne qu’un acte délinquant est dicté par unSurmoi hurlant et inexorable 184 . Il n’est pas le représentant d’une loi symboliqueinconsciente ; au contraire, il provient d’une loi intérieure violente qui, par son pouvoir decommander le Moi, lui ordonne de porter le désir à son extrême et de satisfaire les pulsionsde façon moins sublimée. Cette obéissance au Surmoi tyrannique pousse le Moi à jouirdans la souffrance, le soumet à une loi qui ne permet pas le processus de subjectivation. Laloi du Surmoi archaïque vient souvent se rationaliser dans le discours collectif de bandesque nous font entendre des adolescents délinquants.5.3 Vincent : enchaîné au Surmoi archaïqueÂgé de treize ans, Vincent est un exemple clinique qui dénonce l’archaïcité du Surmoiet le défaut d’identification, donc l’impossibilité de se constituer un Surmoi œdipien dansle cadre de la délinquance. Vincent est l’aîné de la fratrie et il a un frère et une sœur ;pendant son enfance il a toujours été plus attaché à sa mère. Son père lui donnaitl’impression d’être trop sévère sans pour autant exercer vraiment une autorité. « Il eststressé, toujours fâché et on ne sait pas pourquoi » dit Vincent. Il était souvent absent etc’était sa mère qui, selon ses dires, « dictait les lois et elle continue à le faire ».Au moment de son entrée dans l’adolescence, les disputes avec ses parents sontdevenues interminables. Il s’est identifié à un groupe de jeunes plus âgés qu’il idéalise, etqui revendique l’idéologie punk. Avec eux il sort chaque soir dans la rue pour provoquerles gens et même les agresser. Ils ont été arrêtés par la police à l’occasion d’une agression184 KAMMERER, P. Délinquance et narcissisme à l’adolescence. Paris: Bayard, 1992, p. 26.