LA DÉLINQUANCE JUVÉNILE ET LA QUESTION DE L'OBJET

275elle veut être une autre ». En fait, elle révèle qu’elle n’accepte pas le fait d’avoir grossiparce que c’est sa mère qui le lui dit. Elle l’accepterait si cela venait d’une amie, d’un autrequi ne soit pas sa mère. Alors elle dit aux autres qu’elle a beaucoup grossi pour obtenir uneréponse. La jeune fille laisse apparaître à nouveau la demande de faire un lien, d’avoir uneréférence spéculaire par rapport à l’autre pour qu’il soutienne son image du corps. « -J’aibesoin que les autres parlent », observe Maëlis qui bascule dans la différence à l’égard desa mère : « -Je suis justement l’inverse de ma mère... elle veut que je sois telle qu’elle est...j’aime bien sortir alors qu’elle elle aime bien se mettre au lit pour réfléchir... »La jeune fille évoque certains souvenirs de son enfance en disant qu’elle aurait bienaimé avoir écrit tout ce qui s’est passé, y compris les mauvais souvenirs. Elle y auraitnotamment inscrit une liste des garçons avec qui elle est sortie et parlé de la première foisoù son père l’a frappée. Ne parvenant pas à écrire elle fait des dessins, d’autant qu’elleaime bien dessiner. Mais elle aurait aussi besoin de les montrer aux autres pour se sentirstimulée.Avant la fin de cette deuxième séance, Maëlis parle d’« une douleur à la poitrine » quila gêne depuis quelques jours. D’autre part, sa mère lui a dit à plusieurs reprises qu’elle esttoujours décoiffée et que ses cheveux sont moches. Elle finit par nous dire : « -J’ai plusenvie de rien faire dans ma vie... Je ne peux rien faire... ». Avant son départ, pendant quenous allons chercher l’agenda elle laisse un dessin sur le tableau : les yeux, le nez et unebouche.Maëlis apporte ses dessins à la troisième séance. La fois précédente elle nous avaitprévenue de son besoin de les montrer à quelqu’un. Nous observons qu’ils ne diffèrent pasde celui qu’elle avait précédemment dessiné sur le tableau : des yeux, des nez, des bouchessans le contour du visage. À propos de tous ces dessins, la patiente explique : « -Je dessineles yeux, le nez et la bouche pour qu’après je puisse passer au corps ». Un seul graphique